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    9．下列植物器官中，肾蕨植株不具有的是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．花

    分析 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此蕨类植物一般比较高大，适于在陆地上生活．蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

    解答 解：肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
    故寻：D．

    点评 答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征，明确肾蕨属于蕨类植物．

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    19．下列结构中属于内耳的结构是（　　）
    A．耳廓B．听小骨C．半规管D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图一是黏虫发育的示意图，图二表示长期使用一种农药后黏虫数量变化的曲线，请据图回答下列问题．

    （1）将图一中的数字按发育顺序排列：③②④①，这种发育属于完全变态发育．
    （2）黏虫群体中存在抗药性不同的个体，说明生物具有变异的特性，而这种特性是不定向的．（填“不定向的”或“定向的”）
    （3）图二显示黏虫向抗药性强的方向发展，这是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人的视觉、听觉等感觉的形成部位是（　　）
    A．脊髓B．小脑C．脑干D．大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请回答：
    （1）A和B是一组对照实验，其中的变量是二氧化碳浓度，对照组是A组．
    （2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个生态系统．作为模拟“温室效应”的一组对照试验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持一致（相同）．
    （3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
    （4）当改变通入的二氧化碳的量使之相等，你认为改变的二氧化碳量能减缓“温室效应”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．根尖中产生新细胞的部位是（　　）
    A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件时（　　）
    A．低温、潮湿、增加氧气浓度B．低温、干燥、增加氧气浓度
    C．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度D．低温、干燥、增加二氧化碳浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．人体细胞能量的获得与人体的整体生理活动息息相关．如图是人体的部分系统和器官的结构，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用，请回答下列问题：（[]填图中代号，“方框”内填写文字）

    （1）大米的主要成分是淀粉，人体分泌的消化液中，能够消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液；淀粉最终在图一的[4]小肠中以葡萄糖的形式被吸收进入血液．随着血液循环首先通过图三中的血管[c]下腔静脉进入心脏的右心房．
    （2）葡萄糖随部分血液流到肾脏后，血液中的部分葡萄糖经过图四中肾小球的滤过作用进入原尿，原尿流经肾小管时葡萄糖又被重新吸收回到了血液中．
    （3）能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，此时肋间肌处于收缩（填“收缩”或“舒张”）状态，氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，血液发生的变化是由静脉血变成了动脉血．
    （4）葡萄糖随着血液循环最终到达各组织细胞，在那里它被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．
    （5）利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种的科学家是袁隆平，这是利用了生物多样性中的基因多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的实验是由哪一位科学家设计（　　）
    A．雷迪B．巴斯德C．米勒D．海尔蒙特

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