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    阅读下面的资料，分析回答问题．
    长岛是我国最主要的候鸟迁徙地，每年春秋两季，数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食，或就地繁殖．良好的自然条件和生态环境，像磁铁一般吸引着春来秋往的候鸟，长岛成了我国东部沿海候鸟迁徙的天然驿站．
    环志是研究鸟类迁徙规律及生态变化的重要手段．长岛鸟类环志研究证实：自长岛被列为自然保护区后，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加．目前，岛上已发现的鸟类有19目58科326种，占全国鸟类的19%，占山东省鸟类的69.5%．其中国家重点保护的丹顶鹤、白鹚、大天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫、隼类等常在这里出现．
    （1）从行为获得途径来看，鸟类的迁徙、繁殖都属于
     
    行为．
    （2）迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，试写出其形态结构方面适于飞行的两个重要特点：①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （3）长岛被列为自然保护区后，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于
     
    ．
    （4）长岛是候鸟繁殖的天堂，鸟在岩石上产的卵，颜色与岩石颜色相似，因此可有效避免敌害的袭击，提高后代的成活率，这一事例说明了
     
    ．
    （5）与其它动物的卵相比，鸟卵的结构更加复杂，更适应陆生环境．试举例说明其与陆生环境相适应的特点：
     
    ．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,自然保护区
    专题：
    分析：（1）从行为的获得途径来分，我们把动物行为分为先天性行为和学习行为；
    （2）鸟类的身体结构与飞行生活相适应的．
    （3）建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；
    解答：解：（1）先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．迁徙是鸟类生来就有的一种先天性行为．
    （2）鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；
    （3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．长岛被列为自然保护区后，经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加，这说明建立自然保护区有利于保护生物的多样性．
    （4）生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，鸟在岩石上产卵的颜色与岩石的颜色相似，避免了敌害的袭击，这也说明生物的形态特点是与生活环境相适应的．
    （5）与其它动物的卵相比，鸟卵的结构更加复杂，更适应陆生环境，鸟卵外面具有坚韧的硬壳，里面具有含丰富水分和营养的卵白，既能起保护作用也能防止水分散失
    故答案为：（1）先天性
    （2）前肢变成翼；身体呈流线形；（3）保护生物的多样性      （4）生物的形态特点是与生活环境相适应的
    （5）外面具有坚韧的硬壳，里面具有含丰富水分和营养的卵白，既能起保护作用也能防止水分散失．
    点评：解答此类题目的关键是基础知识扎实，只有这样才能灵活答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    潜水员潜入深水时背后背有一个刚瓶，这是因为（　　）
    A、他需要浮力
    B、他需要氧气
    C、他需要氮气
    D、他需要重力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体内尿的形成和排出原理，回答下列问题：
    （1）尿的形成主要与肾小球的
     
    作用和肾小管的
     
    作用有关．血液流出肾脏后，变为了含废物最少的
     
    血．
    （2）肾小囊腔内的液体称
     
    ，同学们上课时，若有尿意，一般都会坚持到课后去排尿，这说明正常人的排尿受
     
    的控制．
    （3）若尿液中发现有葡萄糖，在肾脏中可能发生病变的部位是
     
    ．若尿液中发现有蛋白质，在肾脏中可能发生病变的部位是
     
    ．
    （4）人体排尿，不仅能够起到排出
     
    的作用，而且对调节体内
     
    平衡也有重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
    （1）请写出图中部分结构名称：[3]
     
    、[5]
     
    ．
    （2）在肺泡处发生气体交换后，血液性质如何变化？
     
    ．
    （3）在结构[1]与[2]之间存在一种瓣膜，其作用是
     
    ．
    （4）在心脏的四个腔中，心壁最厚的是[
     
    ]
     
    ．依据“生物体的形态结构是与其功能相适应”的学科思想，简要解释原因：
     
    ．
    （5）血液循环分为体循环和肺循环，体循环起始于[
     
    ]
     
    、终止于[
     
    ]
     
    ．
    （6）在肺循环过程中，氧气进入血液与
     
    结合，进一步通过血液循环运送到全身各处的
     
    参与分解有机物，为生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：
    资料一 下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．
    类群我国已知种数世界已知种数百分比/%
    哺乳动物581434213.39
    鸟类1244873014.25
    爬行类37663005.97
    两栖类28440107.08
    鱼类38621905620.3
    蕨类植物2200～260010000～1200022
    裸子植物约240850～94026.7
    被子植物3000026000010
    资料二 据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．
    （1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有
     
    、
     
    （至少答出两种）．
    （2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是
     
    ．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是
     
    ．
    （3）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？
    答：
     
    、
     
    （至少答出两种）．
    （4）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：
     
    、
     
    （至少答出两种）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图A是男孩，B是女孩，C和D是整理后细胞内的染色体图．

    （1）根据人类的性别决定的知识，我们可以确定C图是
     
    _（填A或B）细胞内的染色体图．因为男孩拥有的性染色体为
     
    ，女孩拥有的性染色体为
     
    ．
    （2）这两位小朋友远不如别的小朋友聪明伶俐，仔细观察C和D两图我们可以看出，他们的病因是细胞中的染色体
     
    ，出现异常的是几号染色体？
     
    ．
    （3）这样的疾病属于
     
    （从下列选项中选填A、B、C、D）．
    A．传染病  B．遗传病  C．慢性病  D．现代文明病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如图一些照片．
    （1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下图中③、④、⑥对应的植物名称．③
     
    ④
     
    ⑥
     


    （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子．它们是用
     
    繁殖后代，它们的生殖方式属于
     
    ，④⑤⑥通过种子产生后代的生殖方式是
     
    ．
    （3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的含量在消化道的变化．纵坐标代表食物成分的相对含量，横坐标表示消化道的各器官，请回答：
    （1）曲线甲是
     
    的消化，曲线乙是
     
    的消化，曲线丙是
     
    的消化．
    （2）胰腺分泌的胰液从
     
    （用字母表示）的开始部位进入消化道．
    （3）由曲线可以看出：乙开始消化的部位是
     
    ．甲只能在
     
    中被消化和吸收．
    （4）消化和吸收的主要场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的受精卵和青蛙的相比（　　）
    A、数量较多
    B、胚胎能离开水进行发育
    C、受精卵相互分离
    D、卵内有营养物质

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