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    6．“鱼戏莲叶间”小鱼在莲间自由游泳，为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）
    A．鳍的摆动B．鳃的开合C．躯干和尾的摆动D．水流的推动

    分析 背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．

    解答 解：胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此为小鱼游泳提供主要动力的是躯干和尾的摆动．
    故选：C

    点评 解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在对照实验中，要求只有一个实验变量不同，其他实验变量相同．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验变量是（　　）
    A．光照B．温度C．二氧化碳D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（　　）
    A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
    C．都收缩D．都舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．人和动物都具有消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、沁尿系统运动系统…我知道肺属于呼吸系统．而 胃属于消化系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示达尔文自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，回答下列问题：

    （1）图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为变异，这些差异是可遗传的．
    （2）图[2]说明地球环境变得干旱，缺乏青草时，颈和前肢长的个体容易获得食物而生存下来．
    （3）图[3]说明具有有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代．四肢和颈短的个体被淘汰．
    （4）自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．运动会上发令枪一响，同学们如离弦之箭向前奔跑，关于此时人体的运动，下列选项错误的是（　　）
    A．有多组肌群参与了运动
    B．只有运动系统参与了运动
    C．肌肉收缩是受到神经传来的刺激而产生的
    D．此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于社会行为特征的是（　　）
    A．群体内部形成一定的组织B．成员之间与明确的分工
    C．群体内部成员必须保持平等D．群体内成员各自独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示表示一个绿色植物的细胞，请据图完成下列问题．[]内填数字，横线上填文字．
    （1）主要由纤维素组成的结构是[⑥]细胞壁．
    （2）在整个细胞内流动的结构是[④]细胞质．
    （3）细胞中具有色素的结构是[⑦]叶绿体 和[①]液泡．
    （4）控制细胞的生长、发育和遗传的结构是[②]细胞核．
    （5）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是[⑤]细胞膜．
    （6）苹果、大象、细菌都是由相同的基本结构即细胞构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，（图见下面）
    ①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质．请回答：
    （1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质分别是：①氧气②二氧化碳．物质①②进出叶片的通道是气孔
    （2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则③代表的是水，②代表的是氧气．该过程的场所是叶绿体，能量的转化是由光能转化为化学能，贮存在有机物中的能量．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，②是水分．

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