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    5．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注，如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）按照微观到宏观的顺序写出大豆植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体．
    （2）A→B表示大豆种子的萌发过程，图A中，④（填数字）不会发育成新植物体的一部分，在种子萌发过程中最先突破种皮是[③]胚根•
    （3）大豆植株的茎中无形成层，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．
    （5）大豆种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组应该浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙两组培养皿中．放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发时间．预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．

    分析 首先知道种子的结构和成分，再根据种子萌发的过程结合图示解答此题．A表示种子的结构，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮．

    解答 解：（1）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．
    （2）萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶． 子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，子叶不会发育成新植物体的一部分．
    （3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．大豆的茎中没有形成层，故不能长的很粗．
    （4）E属于果实，一朵花必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实，在种子和果实的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子．
    （5）①该实验是探究“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，实验变量是低浓度盐水，甲组浸泡在2%的食盐水中作为实验组，乙组浸泡在清水中作为对照组．说明用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发．
    ③在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙，则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发；若所用时间甲≥乙，则说明2%的食盐水不可以加快大豆种子的萌发．
    故答案为：（1）细胞→组织→器官→植物体；
    （2）④；③；
    （3）形成层；
    （4）子房；传粉和受精；
    （5）清水；甲＜乙．

    点评 此题综合性很强，解答此题的关键是掌握相关的基础知识并能灵活运用所学知识分析解决实际问题．

    练习册系列答案
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    （3）该反射是否有大脑皮层参与否（填“是”或“否”）
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