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如图是人体肺循环途径示意图,图中字母表示相关血管.回答问题:

(1)写出方框内字母所示血管名称,A是
 
,B是
 

(2)毛细血管与肺泡在结构上的共同特点是
 

(3)血液从A流向B,血液中的氧气含量增大,
 
含量减少.
(4)血液只能从右心室流向A,而不能倒流,原因是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:图中A表示肺动脉,B表示肺静脉.
解答:解:(1)肺循环的途径是:左心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心室.图中方框内字母所示血管名称,A是肺动脉,B是肺静脉.
(2)毛细血管和肺泡壁的共同特点是毛细血管壁和肺泡壁都很薄,都只有一层上皮细胞组成.
(3)通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血.血液中的氧含量增多,二氧化碳含量减少.血液从A流向B,血液中的氧气含量增大,二氧化碳含量减少.
(4)在心房与心室之间有房室瓣,房室瓣只向心室打开,使血液只能由心房流向心室,而不能倒流.在动脉与心室之间有动脉瓣,动脉瓣只向动脉打开,使血液只能由心室流向动脉;所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉.
故答案为:(1)肺动脉;肺静脉;(2)薄,只有一层细胞;(3)二氧化碳;(4)二者之间有防倒流的瓣膜.
点评:解答本题的关键是理解血液循环的途径,和心脏的结构特点,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体细胞内的染色体数目都是稳定的,一般不可能是(  )条.
A、20B、22C、23D、24

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生殖过程中,丈夫产生精子的基因组成是(  )
A、HB、hC、HhD、H或h

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血液中的尿素分子形成尿液排出体外的过程中,无需经过的结构是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动物、植物细胞结构模式图.据图回答下列问题.

(1)“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是生物的遗传现象,那么,控制生物遗传的物质主要存在于图中[
 
]
 
中.
(2)金秋十月,北京香山的红叶吸引了众多中外游客前来观赏,这美丽的景色就是花青素的功劳.花青素存在于植物细胞的[
 
]
 
中.
(3)细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质,图中[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(4)能够把无机物合成有机物,实现物质和能量的转化是图中[
 
]
 

(5)线粒体也是动、植物细胞中的重要结构,它分散在图中的[
 
]
 
中.
(6)植物细胞中具有保护和支持细胞作用的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图中的动物,结合所学知识回答问题.

(1)在使用显微镜观察草履虫运动时,要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是限制草履虫的
 
,有利于观察.
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是
 
;青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育,成蛙既可以在水中生活,也可以在陆地生活,属于
 
动物.
(3)蝗虫属于
 
动物;小白兔生殖发育特点是
 
、哺乳,因此属于哺乳动物.
(4)图中动物最低等的是单细胞动物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,瓶中装有萌发的种子,试验开始时阀门是关闭的.过一段时间后,往瓶内注入清水,打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中.请分析:
(1)该试验过程中试管中澄清的石灰水变
 
,能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是
 

(2)科学试验证明:这种气体是种子里的
 
彻底分解时产生的,同时还产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间以后,摘下该叶片,经酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:

(1)实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:让叶片中原有的淀粉
 

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
 
作用.
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是
 
图.图中标号
 
代表酒精.
(4)脱色过程中,图二装置乙盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成绿色.脱色后的叶片呈现的颜色是
 

(5)在脱色的叶片上滴加碘液,图一中未遮光的部分变成
 
色,说明该部分产生了淀粉.
(6)通过该试验可以得出的结论是:
 
是绿色植物进行光合作用的条件.

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