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    18．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A．消化液将食物中细菌杀死B．抗体抵抗天花病毒
    C．皮肤的分泌物杀死细菌D．白细胞吞噬病菌

    分析 从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．

    解答 解：A、消化液将食物中的病原菌杀死是先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，属于非特异性免疫，A错误；
    B、抗体消灭病毒，是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫，属于特异性免疫，B正确；
    C、皮肤的分泌物杀灭部分病原体，属于第一道防线，是非特异性免疫，C错误；
    D、吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬，是先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，属于非特异性免疫，D错误；
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．开篇“致同学们”有这样一段文字：“对人类来说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它…经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关．”结合两年所学知识，回答下列问题：

    （1）“现代农业离不开它”，栽花或种庄稼前往往要松土、洒水、在春天播种，移栽时选择阴天且根部带土，植株生长过程中需要松土、浇水、施肥、合理密植等等，收获后果实种子保存需要保持干燥和低温等．请就其中两个措施说明理由．
    （2）“环境保护离不开它”，对于环境保护，我们能做些什么？
    （3）“个人生活质量的提高，与生物学的发展息息相关．”提高个人生活质量需要有健康的生活方式，健康的生活方式包括哪些？（至少两点）
    （4）“鱼儿离不开水”、“鸟的全身都为飞行而设计”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．草履虫依靠食物泡对食物进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出体外．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．据图分析回答问题．（注：在[]中填序号）
    （1）图中①表示肱二头肌，它在图A中处于收缩状态；②表示肱三头肌，它在图A时处于舒张状态； 图B中①和②的状态分别是舒张 和收缩．
    （2）王明娟是今年伦敦奥运会女子举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[①]肱二头肌；当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于舒张状态的是[①]肱二头肌．
    （3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于舒张 状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．制作洋葱鳞片叶肉表皮临时装片时，在载玻片上滴加液体及染色用到液体分别是（　　）
    A．清水、生理盐水B．碘液，碘液C．生理盐水，碘液D．清水，碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示某植物上的绿叶经光照24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而未被锡箔覆盖的部分呈蓝色，该实验可以证明（　　）
    ①光合作用需要叶绿体　 ②光合作用需要光
    ③光合作用需要二氧化碳  ④光合作用释放氧  ⑤光合作用制造淀粉．
    A．①③B．②③C．②⑤D．①⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，如青蛙、乌龟都属于两栖动物．B（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．落地生根为景天科多年生肉质草本植物，用其叶上的不定芽繁殖属于（　　）
    A．有性生殖B．组织培养C．营养生殖D．出芽生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题．
    　编号种子的数量（个）　种子所处的环境（其它外界条件均适宜）　
    　A　3　少量水，20℃
    　B　3　无水，20℃
    　C　3　少量水，-10℃
    　D　3　将种子淹没水中，20℃
    （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要一定的水分吗？
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用A和C两瓶做对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发．
    （4）指出本实验设计中的一处不足每组种子的数量太少．
    （5）如果在严格按表中的实验条件进行实验情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身方面寻找原因．
    （6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与表中哪个瓶子相同的环境中？A．

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