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下面是几位科学家做的关于光合作用的实验,请应用所学知识,回答下列问题:
实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,5年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克.
实验二:1773年,普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和小白鼠都能正常生活.
实验三:英格?豪斯重复普利斯特利的实验,发现只有在阳光下才能获得成功.
(1)海尔蒙特的实验证实,植物的增重需要
 

(2)普利斯特利的实验证实,植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的
 

(3)英格?豪斯进一步证实,
 
是进行光合作用不可缺少的条件.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.光合作用反应式为二氧化碳+水
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,
解答:解:(1)实验一:1648年,海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗,5年后,他发现树苗增重了80多千克,而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克.海尔蒙特的实验证实,植物的增重需要水.
(2)实验二:1773年,普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中,他发现植物和小白鼠都能正常生活.普利斯特利的实验证实,植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳.
(3)实验三:英格?豪斯重复普利斯特利的实验,发现只有在阳光下才能获得成功.英格?豪斯进一步证实,光是进行光合作用不可缺少的条件.
故答案为:
(1)水;
(2)二氧化碳;
(3)光.
点评:解答此类题目的关键是提高学生接收信息分析处理信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某器官血管分布示意图.
(1)若a是肺动脉,c是肺静脉,血液在流经b处时,性质发生了什么变化?
 
 b处发生的生理活动叫
 

(2)若a、c都是动脉,且都流动脉血,则在b处发生了
 
作用,形成了
 

(3)若a是主动脉,c是腔静脉,则在b处发生了
 
生理活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构示意图,请据图回答:
(1)图中[4]是
 
,[5]是
 
,[6]是
 
,[8]是
 
;心脏壁最厚的是
 

(2)与[4]相连的血管是[3]
 
,其内流动着
 
;与[6]相连的血管是[2]
 
,其内流动着
 

(3)心脏壁主要是由
 
组织构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表中的数字代表生物,根据表回答问题.
①②③④⑤⑥⑦
①②③④⑤⑥⑦
①②④⑤⑥⑦
①②⑥⑦
①②⑥
①②
(1)与①亲缘关系最近的生物是
 
,与①亲缘关系最远的生物是
 

(2)最基本的分类单位是
 

(3)在七个分类等级中,
 
这一等级所包含的生物共同特征最少.
 
这一等级所包含的生物共同特征最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将缺乏的营养物质与所患相应的病症连接起来.(在横线上写子母代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是真菌的结构图,请根据图和所学知识回答下列问题.
(1)①②③④各表示蘑菇的哪部分结构?
 
 
 
 

(2)①②构成了
 
菌体靠
 
吸收养分和水分.
(3)在②的表面长有
 
,真菌靠其繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列细菌或真菌与其对应的产物连起来:

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