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某地草原上牧草长势很好,人们为了保护该草原上的鹿群,自1907年开始大量捕杀鹿的天敌狼等捕食者.如图是1900-1940年间该草原上鹿群个体数量的变化,请分析回答.
(1)鹿群在1910-1924年间数量上升的原因是什么?
原因:
 

(2)鹿群在1925-1935年间数量急剧下降的主要原因是什么?
主要原因
 

(3)该草原上影响鹿生活的生物因素主要是
 
 
.影响鹿生活的非生物因素有
 
考点:生态系统具有一定的自我调节能力,环境对生物的影响
专题:
分析:该生态系统中存在着食物链有:草→鹿→狼,草→鹿→豹,草→鹿→山狮等,狼、豹、山狮等食肉动物由于被大量捕杀,鹿由于天敌减少、食物充足,大量繁殖,数量增加;一段时间后鹿的数量超过了一定限度后,鹿由于食物不足,数量下降.
解答:解:(1)鹿群在1910~1924年间,数量上升的原因之一是狼、豹、狮等的数量减少,鹿群又有足够的食物供应,数量会上升.
(2)鹿群在1925~1935年间,数量下降的原因是食物的减少,狼、豹、山狮等食肉动物的减少,导致食物链被破坏.生态不平衡.
(3)环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.所以该草原上影响鹿生活的生物因素主要是牧草、狼,影响鹿生活的非生物因素有阳光、空气、水.
故答案为:(1)食物充足,天敌减少;
(2)鹿群数量过多,破坏草原,使鹿的食物不足,所以数量急剧下降;
(3)牧; 狼; 阳光、空气、水.
点评:解答此类题目的关键是理解生态系统中生物与生物之间的关系以及生态系统具有自动调节能力
练习册系列答案
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在生物进化树的植物中结构最复杂的是(  )
A、苔藓植物B、裸子植物
C、蕨类植物D、被子植物

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保护河蚌柔软身体的是(  )
A、贝壳B、外套膜
C、珍珠层D、珍珠质

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如图是叶蝉的发育过程,请据图回答:
(1)写出三个时期虫态的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)图中①与③相比,它的生殖器官
 
;这样的发育过程叫做
 
发育.
(3)由上图可知,叶蝉的发育同
 

A、青蛙B、家蚕C、蝗虫D、菜粉蝶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是茗茗所在的班级在学习(人体的营养)有关知识后,在一次小组讨论会上,对知识进行了梳理和归纳.请根据图回答下列问题.
(1)人体分解淀粉的起始部位是[
 
]
 
;人体分解蛋白质的起始部位是[
 
]
 

(2)分泌胰液的器官是[
 
]
 
,胰液中含有消化
 
 
 
的酶,胰液通过导管流入十二指肠.
(3)茗茗早晨吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过[
 
]
 
分泌的
 
使脂肪变成微小的颗粒,从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积,起到促进脂肪分解的作用,脂肪最终被分解为
 
 

(4)人体吸收营养物质的主要器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图代表完成缩手反射的反射弧结构示意图.请回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,它是由
 
 
构成.神经调节的基本方式是
 

(2)当手偶然被针刺到,手上皮肤里的[1]
 
受到刺激而产生神经冲动,神经冲动通过[4]
 
传到[3]脊髓里的
 
,由此再发出神经冲动,通过[2]
 
传到手臂上的[5]
 
,引起肌肉收缩,产生缩手反射.
(3)从反射类型看,缩手反射属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程:①取两支试管,分别标上标签A、B;②在A试管中放入少许馒头末,在B试管中放入等量的米饭;③在A试管中加入10ml唾液,在B试管中加入10ml的蒸馏水,并分别震荡两支试管;④将A试管放在37℃的水浴中加热,10分钟后取出,后将B试管也放入37℃的水浴中加热,10分钟后取出;⑤分别向A、B两试管中滴入两滴碘液,充分震荡后观察现象.请回答:
(1)请你指出实验过程中两处不够严密、需要改进的地方:
 
 

(2)在过程③中,A试管中加入唾液,而B试管中加入蒸馏水的目的是
 

(3)过程⑤中,向A试管中加入碘液后其颜色的变化是
 
,出现这种现象的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化的方式有两种,一种是通过消化道的机械作用,把食物由大块变成小块与
 
混合,并不断把食物向消化道下端输送;另一种是由消化腺分泌消化液,通过消化液中的消化酶将食物中的蛋白质和淀粉等结构复杂、不能被吸收的
 
,分解成结构简单、易被吸收的
 

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