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    引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是
    A．传染源B．病原体C．传播途径D．病虫害
    B

    试题分析：传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．病毒、细菌、真菌属于能引起疾病的微生物，所以说是病原体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合症的英文简称的音译，是一种对人类生命和健康危害极大的病毒性传染病。为了宣传防艾，让人们都了解艾滋病知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是：
    A．静脉注射毒品
    B．不安全性行为
    C．输入来历不明的血液和血液制品
    D．握手和拥抱

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能够散播病原体的人或动物叫做（   ）
    A．抗原B．传染源C．传播途径D．易感人群

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不随地吐痰，保持住房及公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防 （    ）
    A．消化道疾病B．呼吸道疾病
    C．血液传染病D．体表传染病

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪种疾病不是传染病
    A．艾滋病(AIDS)B．肝炎C．非典型肺炎D．癌病

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 、_________ 和__________三个环节。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    艾滋病被称为“人类的杀手”，它是由艾滋病病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法。从理论上讲，研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，该对策的作用在于（       ）
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感者D．探究病毒结构

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某校生物课外活动小组在2012年不同季节，随机调查了本校1000名学生患流行性感冒（简称流感）的情况，调查结果如下表：
    调查总人数
    		患流感的人数
    春季
    		夏季
    		秋季
    		冬季
    1000
    		162
    		51
    		53
    		131
    （1）据表格数据分析：2012年该校学生在           （填季节名称）患流感的人数最多。
    （2）引发流感的病原体没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，该病原体属于         （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）。
    （3）明明同学接种过水痘疫苗，但对流感不具免疫力，原因是她的体内没有产生能抵抗流感病原体的         ，这属于人体         免疫的特征。
    （4）针对活动小组的调查结果，校医及时给同学们普及传染病流行和预防知识，并建议同学们积极参加体育锻炼，增强体质以提高抗病能力。从预防传染病的角度分析，该措施属于               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。这一措施是为了
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感人群D．增强免疫力

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