知识点三食物的消化和吸收
3. 消化:食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子 、结构 的有机物,进人消化道后，逐步分解成 的物质才能吸收，这个过程叫做消化。消化主要通过多种 的作用而进行的。
4. 吸收:食物中的 、_、 不需消化就能被吸收，大分子物质经消化后转变成的 、、甘油和脂肪酸以及水、无机盐、维生素经吸收后，随着内壁血管中的 运往全身。
科目：初中生物 来源： 题型：
知识点一生命活动需要物质和能量
1.从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量无机盐以外，主要是 ，如：细胞壁的主要成分是 ,细胞膜的主要成分是 。
2. 从器官水平看，种子的成分大部分是有机物，有的植物根和茎中也有大量的 。
3.种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量,一部分能量用于种子 ，还有一部分能量以 的形式散失了。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
28. 下图所示为女性生殖系统的一部分,请根据该图回 答下列问题。([]内填数字代号)
(1) 写出图中标号所示结构的名称。
③ ，⑤ ，⑥ ，⑦
。
(2) 图中②所示的结构是由图中[ ] 产生的。形成受精卵的部位是图中[ ]所示的结构。
(3) 精子进人到受精的场所，要经过女性生殖系统的哪些结构？ (用图中数字表示) 。
(4) 胚胎附着的场所为[ ]所示的结构。
(5) 胚胎发育的主要场所为[ ]所示的结构。
(6) 胎儿发育成熟后，是从图中[ ]所示结构产出的，该过程叫做 。
（7) 女性节育往往对[ ] 采取结扎或在[ ]和[ ]之间安装节育环，使卵细胞不能 ，从而避免 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
33. 某生物兴趣小组，为探究一氧化碳对家鼠生命活动的影响，选取两只大小、年龄基本相同的家鼠，分别放人下图所示的甲、乙两集气瓶中，立即打开A、B、C开关，请回答：
(1) 根据题意，写出本实验的假设:
。
(2) 认真观察几分钟后，甲、乙中出现的现象分别是 。
(3) 本实验的结论是 。
(4) 乙装置在实验中的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
21. (2015 •十堰) 下列关于人类的起源和生殖，叙述错 误的是 ()
A. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B. 男、女生殖系统的主要器官分别是睾丸和子宫
C.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官
D. 受精卵的形成部位是在输卵管内
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
3. (中考•武汉) 小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表。
管编号 实验过程 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
①注人物质 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
淀粉溶液 | 淀粉溶液 | 淀粉溶液 | 淀粉溶液 | |
②水温处理 | 37^： | 10^ | 60V | 37^ |
③加人物质振荡 | lmL蒸馏水 | lmL唾液 | lmL唾液 | lmL唾液 |
④滴人碘液 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 不变蓝 |
并观察现象 |
这个实验能说明唾液淀粉酶 ()
A. 催化作用受PH影响 B. 催化作用受温度影响
C. 具有专一性 D. 具有高效性
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
10. 试管内有一些植物油，加人配制的消化液充分振荡后，置人37T温水中，一段时间后，植物油不见了， 配制的消化液最合理的一组是 ()
A. 胰液、肠液、胆汁 B. 胃液、胆汁
C. 唾液、胃液、肠液 D. 肠液、胃液
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
27. 假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么，该部位 应是 ()
A.口腔 B.食道 C. 胃 D. 小肠
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
