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【题目】如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶.请回答:

(1)为保证生物的生存,应将整个装置放在何处?________

(2)在这个装置中,生产者是________,消费者是________

(3)瓶内沙中的________能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分.

(4)如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”,我们应该怎样设置对照实验呢?________

【答案】 温暖向阳处 水草 鱼、蜗牛 腐生生物 准备两只同样的生态瓶,一只置于有光条件下,另一只用不透光的盒子罩住,观察两个生态平衡中生物生存的时间

【解析】(1)生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间为使鱼、蜗牛能成活较长时间,必须保证有稳定的能量来源,所以白天必须将玻璃球置于有光和适宜温度的环境中

(2)在这个装置中,生产者是水草,消费者是鱼、蜗牛。

(3)瓶内沙中的腐生生物能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分

(4)如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”,我们应该准备两只同样的生态瓶,一只置于有光条件下,另一只用不透光的盒子罩住,观察两个生态平衡中生物生存的时间

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,李丽同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示,请回答下列问题。

(1)下列是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤:

A.在载玻片中央滴一滴清水

B.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下

C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下

D.盖上盖玻片

E.滴加碘液染色

其中错误的是______(填字母),请修改此步骤:______

(2)图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图像,请根据图像特点,按照图像出现的先后顺序排序:______。 

(3)观察效果由③变成④,他应调节显微镜的__(填字母序号)。要使观察效果由④变成②,他应该转动__,由低倍物镜换成高倍物镜。

(4)在观察过程中,无论她怎样努力,都不会看到下列__选项(填字母)所代表的结构。

A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和液泡

C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞膜

(5)用10×目镜和40×物镜观察该细胞时,看到的细胞被放大了__倍;如果把物镜换成25×,那么在显微镜视野中看到细胞数目会__(填“增多”或“减少”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦生长的中后期,若遭遇阴雨伴随大风天气,可使小麦发生倒伏,造成减产。此时期多施加哪种肥料可减少大面积倒伏现象发生( )

A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体缩手反射反射弧的示意图,如果A代表是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是

A.BCADE

B.CBDEA

C.EDCBA

D.ABCDE

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对下图所示过程的描述,正确的是(  )

A. 该过程表示细胞生长

B. b图细胞中染色体进行复制

C. 该过程受遗传物质控制

D. d图细胞中遗传物质减少一半

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【题目】以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是

A. 细胞的生长 B. 细胞的衰老

C. 细胞的分裂 D. 细胞的分化

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【题目】在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液;在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液;在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液;在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是

A.1号试管内溶液退色

B.2号试管内溶液无色

C.3号试管内溶液变蓝

D.4号试管内溶液无色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关人体生殖发育的概念图、女性生殖系统示意图和子宫内胎儿示意图.请回答:

(1)图甲中,A是______,产生卵细胞的结构B是图丙中[______]______

(2)卵细胞与精子在[______]______中结合形成C,C不断进行细胞分裂,逐渐发育成______,并最终植入[______]______,就好比一粒种子落到了土壤,这是______的开始.

(3)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的液体环境[______]______中,并通过[______]______、[______]______与母体进行营养物质、废物等的交换.

(4)一般来说,从C到D经过大约______周,D过程称为______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下,请你帮他们将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:_______?

(2)作出假设:_______

(3)实验步骤:

①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中;

②配制与甲相比仅缺少______无机盐的培养液放在乙中;

③将两株生长状况相同的幼苗分别同时培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图。

(4)起对照作用的是_______

(5)得出结论:_______

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