“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异.
A.①② B.③① C.③④ D.③②
科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上期中生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是番茄植株,请据图回答:
(不同植物生活的环境不同,其生活习性和生理过程与环境相适应。下图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化。
(1)①在12时左右,a植物光合作用速度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用很强,为防止水的过度丧失,气孔大量关闭,但 供应减少,导致光合作用速度明显减弱。
②在12时左右,b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境,但其光合作用强度并没有减弱,其光合作用过程原理如图2所示。从图中可以看出,b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程。在叶肉细胞中有一种酶,通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞,导致高光强下,气孔大量关闭,使CO2不致成为光合作用限制因子。这种酶被形象地称为“CO2泵”。而a植物缺乏类似的“CO2泵”。 “CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比,对CO2的亲和力 (更高或更低)。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省东台市第一教育联盟八年级上月考二生物卷(解析版) 题型:选择题
生态旅游是人们回归大自然,关注生物多样性的最佳方式之一,但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏,那么,对生物多样性最直观,最基本的认识是( )
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.环境多样性 D.生态系统多样性
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年贵州省七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
设计对照实验时,应遵循的原则是( )
A.除实验变量外,其他变量都相同
B.所有变量都相同
C.所有变量都不相同
D.除实验变量外,其他变量都不相同
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年贵州省八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的 ______ 或 ______ 划分出来,进行保护和管理,这就是 ______ .
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年贵州省八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
青少年应坚持进行适当强度的________,刺激长骨的________加速产生新的骨细胞,促使骨更快的长长。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省汕头市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个生态系统,无论大小,其组成成分都包括( )
A.生物部分和非生物部分 B.植物、动物、细菌、真菌
C.生产者、消费者、分解者 D.阳光、空气、水
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