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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位的结构示意图，请据图回答：
    （1）图中②是
     
    ，能够过滤血细胞和蛋白质．
    （2）③内的液体是
     
    ，一个健康的成年人一天约产生150L．
    （3）④是
     
    具有
     
    作用，它能将大部分水、部分无机盐和全部的
     
    吸收回血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随便丢弃废电池会污染环境，对多种生物和人都有危害．因为电池里面含有多种化学物质，有的还含有汞、银、镉等重金属．为探究废电池浸出液对种子萌发的影响，某学习小组设计并实施了如下实验：
    ①用5号电池配制稀释的废电池浸出液．②取2个相同的培养皿，分别贴上A、B标签，再铺上2-4层滤纸，在A中加入适量的水，B中加入等量的废电池浸出液．然后，在两培养皿中分别均匀地摆上100粒大小和活性相同的大豆种子．③将A、B两个培养皿放在25益的环境中，每天同时向A中加清水，B中加等量废电池浸出液，使滤纸保持湿润．④连续观察七天，分别记录萌发的种子数．请据此分析回答：
    （1）该实验中的实验组是
     
    培养皿，实验时选取的种子应该是
     
    ．
    （2）连续观察七天，最有可能的结果是
     
    ．
    （3）谈谈控制废电池危害可以采取的措施
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物兴趣小组开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
    ①他们做出的假设是各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率．
    ②在三个鱼缸中加入等量的清水，并编号①②③；在①②号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂溶液，③中加入等量的清水．
    ③把青蛙的受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的外界环境中培养．
    回答下列问题：
    （1）青蛙的发育过程包括：受精卵、
     
    、
     
    、成蛙等阶段．
    （2）青蛙的幼体用
     
    呼吸，成体主要用
     
    呼吸；发育过程中生活习性和形态结构发生了很大的改变，属于
     
    发育．
    （3）该实验方案中，编号
     
    为对照组．
    （4）实验中需要定时观察记录的内容是
     
    ．
    （5）假如①②号鱼缸里的受精卵孵化率明显低于③号鱼缸中受精卵的孵化率，则假设
     
    （填“成立”或“不成立”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下表中的数据，并回答下列问题．
    气体成分A（%）B（%）
    氮气7878
    氧气1621
    二氧化碳40.03
    水蒸汽1.10.07
    其他气体0.90.9
    （1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，
     
    是吸入的气体，
     
    是呼出的气体．
    （2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物活动小组的同学探究“废电池对小麦种子萌发的影响”的实验过程和实验结果如下：
    （1）制作废电池浸出液：将一节五号废电池破碎，浸泡在250ml清水中，2---4小时后取出过滤液．
    1号培养皿 2号培养皿
    第一天 种子吸水 种子吸水
    第二天 8% 2%
    第三天 68% 7%
    第四天 82% 5%
    第五天 91% 8%
    第六天 93% 9%
    第七天 95% 10%
    （2）分别取出两个大小相同的培养皿，编号为1、2号．
    （3）分别将100粒小麦种子放入铺有餐巾纸的两个编号为1号和2号培养皿中，在1号和2号培养皿中分别洒上等量的清水和废电池浸出液，其它条件均相同．
    （4）连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况如下表：
    ①请据图表展示的内容补充完整（3）步的操作．
    ②种子要萌发，必须具备的外界条件是
     
    ；正常情况下该小麦种子的发芽率为
     
    ．
    ③此试验说明：废电池中含有的
     
     对种子的萌发、生长起
     
    作用．
    ④废电池属于垃圾，处理垃圾的方法很多．请你谈谈处理废电池的建议
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　）
    A、生态系统中生物之间相互联系B、生态系统多样并且相互联系C、各类生态系统共用阳光、空气等D、各种生物都能在不同生态系统中存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “生物圈Ⅱ号”的失败说明，迄今为止，地球是人类和其他生物的惟一家园．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是（　　）
    A、体形呈梭形，减少游泳时的阻力B、胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C、用鳃呼吸D、尾鳍能控制鱼游泳的方向

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