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如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.据图回答:
(1)若以X代表该食物网中某生物,那么对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
 
.该食物网中有
 
条食物链.
(2)在态系统中,所有生物生命活动所需能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的
 
.这些能量是通过
 
和食物网流动的.
(3)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现:是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致.结合所学生态系统的知识,简要地谈谈你的看法?
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:(1)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).
(2)生态系统中能量是通过食物链和食物网流动的,能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减的特点.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,据此解答.
解答:解:(1 )计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.如:从农作物开始有三个分支,昆虫这个分支有两条,其余的分支均一条,共有四条食物链.即:农作物→昆虫→蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟→蛇;农作物→鸟→蛇;农作物→鼠→蛇.因此对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表蛙.
(2)绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.这些能量是通过食物链和食物网流动的.能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减的特点.
(3)人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟,使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少,其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加,它们吃的农作物更多,导致农作物大量减少,甚至农田生态系统遭受破坏.因此在一个生态系统中,生物之间是相互制约的,正是由于这种制约,各种生物的数量和比例才会相对稳定,即生态系统具有一定的自动调节能力.
故答案为:(1)蛙;4;(2)光能;食物链;(3)在一个生态系统中,生物之间是相互制约的,正是由于这种制约,各种生物的数量和比例才会相对稳定,即生态系统具有一定的自动调节能力.
点评:此题的知识点是生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链(网)能量的流动和环境污染.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂分化生长叙述不正确的是(  )
A、细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目一样多
B、癌细胞是一种高度分化的细胞,能不断进行分裂
C、细胞生长使得细胞的体积不断增大
D、造血干细胞经过诱导可以形成多种血细胞从而治疗相关疾病,依据的是细胞分化原理

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析资料,回答问题.
资料一:手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病,此病主要通过患者的粪便污染的食物而传播,直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播.引起人们的关注和卫生部门的重视.
资料二:近年来,越来越多的人喜欢狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.狂犬病病死率高.专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗.
(1)患手足口病的婴幼儿属于
 

(2)从免疫的角度看:注入人体的狂犬疫苗属于
 
,接种疫苗的人获得的免疫是
 

(3)手足口病、狂犬病等传染病的病原体是病毒,其结构由
 
外壳和
 
内核构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图.请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
 
存在的.染色体是由蛋白质和
 
两种物质组成的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为
 
(填“男”或“女”)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞中含有
 
条染色体.
(3)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物.图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答:

(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道中的
 
(填器官名称)后就开始消化,但只有到了小肠最终消化为
 
后,才能够被人体吸收进入血液.
(2)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在输液时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起的现象,这与该血管中的
 
有关.
(3)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的
 
还把它结合的氧释放出来供细胞利用.
(4)如图,取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现尿液中不含大分子蛋白质和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图.图2是某种树叶的生理活动示意图,图中1、2、3分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请分析回答下列问题:
(1)图1一天中光合作用强度最强的时刻是
 
时.
(2)曲线AB段表明光合作用强度随
 
增强而逐渐增强.
(3)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午气温过高,
 
过强,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一
 
供应大量减少,以致光合作用强度减弱.
(4)若在同一片绿色叶片上,用打孔器分别在A、B、E所对应时刻取一个大小相同的部分叶片,则干重最重的是
 

(5)若图2绿叶正处于图1中的B对应时刻,此时,绿叶进行的生理作用有
 

(6)若2代表氧气,则 1代表
 
;3代表
 

(7)由以上信息可知,影响光合作用的因素有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答:
(1)蝗虫的一生只经过
 
 
 

这样的发育过程,叫做
 

(2)对“旱极而蝗”原因的描述,正确的是
 

A.蝗虫是一种喜欢温暖干燥环境的昆虫
B.干旱与蝗虫没有直接联系,在历史上属于巧合
C.干旱环境生长的植物含水分低,蝗虫取食后生长迅速
D.干旱的环境适合蝗虫产卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:

取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如表数据.请分析这些数据,回答问题.
主要成分血浆中(克/100毫升)肾小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
蛋白质8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
无机盐0.720.721.10
尿  素0.030.031.80
(1)你认为尿液主要排出哪些物质?
 
、无机盐和
 

(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有
 
作用
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有
 
作用.
(4)肾小囊中的液体是
 
,最先形成尿液的部位是
 

(5)尿中检出蛋白质和血细胞,其病变部位可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于青春期发育特点的是(  )
A、身高和体重迅速增长
B、身体迅速长胖
C、有遗精或月经现象的出现
D、生殖器官开始发育

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