8. 图1为人体细胞中的一对基因(Aa) 位于一对染色 ?本上的示意图。下列与此相关的叙述中,不正确的是()
A. A表示显性基因
B. 如果A来自父方,则a来自母方
C. 此个体表现出的是A所控制的性状
D. a控制的性状不能在后代中表现,属于不可遗传的性状
科目:初中生物 来源: 题型:
3. (2015河南平顶山长虹学校第一次月考) 与植物有性生殖相比,营养生殖的优点是 ()
A. 能保持亲本的优良性状,提局后代的生活力
B. 能综合双亲的优良性状,提局后代的生活力
C.能保持亲本的优良性状,加快植物生殖的速度
D. 能综合双亲的优良性状,加快植物生殖的速度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
13. (2015四川内江中考) 下面是李奶奶在日常生活中的一些做法,请你运用所学的关于生物技术应用的知识分 析判断,其中做法错误的是 ()
A. 将苹果放在冰箱的冷冻室保存
B. 利用酵母菌酿制糯米酒
C. 将竹笋晒干后抽真空袋装保存
D. 利用乳酸菌制作酸奶
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
1.(2014安徽合肥包河学业考试) 2014年6月,八年级某学生最近患上了流行性感冒,他在家中找到了一盒治疗 感冒的药品,他仔细阅读标签(如图10-26-3-1所示) 后,认为此药不宜服用。其原因是 ()
A. 药不对症 B. 药物的副作用太大
C. 药物已过期 D. 没有医嘱,不能服用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
24. (2015河南济源期末) 下面是阿司匹林的使用说明书, 请仔细阅读并完成下列问题。(10分)
[药品名称]通用名:阿司匹林泡腾片。
[成 分i本品每片含主要成^阿司匹林0. 5 g。
[作用类别]本品为解热镇痛类非处方药。
[适应症]用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。 也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌 肉痛、痛经及关节痛等。
[用法用量]温开水溶解后口服。成人一次1片,若发 热或疼痛持续不缓解,可间隔4~ 6小时重复用药一 次。24小时内不超过4片。
[禁 忌]1. 本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用。2. 哮喘、鼻息肉综症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁3. 血 友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用。 4. 服用本品期间禁止饮酒。
[药物的相互作用]不应与含有本品的同类制剂及其 他解热镇痛药合用。
[贮 藏]密封,在干燥处保存。
[有效期]2年
[批准文号]苏卫药准字(1985) 第343401号
(1) 该药品是 (中药、西药) 。
(2) 该药品的保存要求是 。
(3) 判断下列说法是否正确(命题正确的画“√”,否 则画“X”)
① 该药品为处方药药品。()
② 哺乳期的妇女如果发热,可以服用本品。()
③ 在服药期间禁止饮酒。()
(4) 某人2014年1月因为发热,购买了上述药品(2013年2月生产) 。但还没有把药全部用完,病 就好了。当他下次再发热时(2015年4月) ,还可 以接着服用上次没用完的药吗? 。为什么? 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
5. 假定在一个能维持生态系统稳定性的封闭水缸中,有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。如果把鱼去掉,下列情况最先发生的是()
A. 光合作用加快 B. 水的酸性增加
C. 植物会死掉 D. 水中氧气浓度增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
15. 下列各项试图说明蚯蚓与人类的密切关系,其中有可能对生产活动造成危害的是()
A. 能改良土壤并能提高土壤的肥力 B. 是优良的蛋白饲料和食品
C. 可利用它处理有机废物(如垃圾) D.过量的蚯蚓会吞食植物的根系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com