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    下列特定的各个领域中，不能构成生态系统的是（　　）
    A、一条小溪
    B、一所学校
    C、一片草坪里的所有的花
    D、一片森林
    考点：探究环境因素对植物光合作用的影响,生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．
    解答：解：ABD、一条小溪、一所学校、一片森林，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；
    C、一片草坪里的所有的花，只是部分植物，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统．
      所以不能构成生态系统的是一片草坪里的所有的花．
    故选：C．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是地球上水循环的一张示意图，请根据图示来回答问题：

    ①绿色植物在参与地球上的水循环中是起到了重要作用的．植物依靠
     
    从土壤中吸收水分，植物吸收的大部分水分通过
     
    作用散发到大气中去．
    ②蒸腾作用是指植物通过
     
    将气体状态的水分从植物体内散发出去．
     
    是一对保卫细胞的间隙，是植物体内散发
     
    和与外界进行
     
    的“窗口”．
    ③当夏季温度过高时，植物的蒸腾作用会
     
    ，以起到防止
     
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常男子精子中的染色体数为22条+X
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为水绵细胞结构示意图，请根据图回答：
    （1）观察水绵时先在载玻片中央滴一滴清水，再用
     
    夹取2-3条水绵放在载玻片的清水中，盖上
     
    制成临时装片，放在显微镜下观察．
    （2）图中的结构4为
     
    ，它被多个大液泡挤成了细丝状．
    （3）图中的结构3为
     
    ，结构5为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图表示密封的玻璃容器内绿色植物 生长在潮湿的土壤和腐殖质中，在适宜的温度和光照条件下，瓶内生物能存活较长时间．
    （1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？
    （2）为保证生物的生存，必需的二项外界环境条件是
     
    ．
    （3）在白天，瓶内空气成分的特点是
     
    含量较高；在夜间，瓶内空气成分的特点是
     
    含量较高．
    （4）在这个装置中，绿色植物属于生态系统的
     
    ．
    （5）瓶内加入的腐殖质的目的是：其中的
     
    能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一群狒狒中，有一只“首领”狒狒，它能（　　）
    A、既有享受的权利，又有保护的义务
    B、仅有享受的义务
    C、只有保护的义务
    D、和一般狒狒是平等的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第二性征的发育与下列哪种激素无直接关系（　　）
    A、雄性激素B、雌性激素
    C、促性腺激素D、胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病是一种只在异性之间传播的性传染病．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中四种成分的关系图解，图中的B是二氧化碳，请据图回答：
    （1）图中的A、C、D分别是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）与a过程本质相同的有
     
    过程．
    （3）图中A→B的过程是通过
     
    实现的，B→A的过程是通过
     
    实现的．
    （4）图中能参与食物链的是
     
    ．
    （5）生态系统中，A、B、C、D是通过
     
    和能量流动紧密联系在一起而形成的统一整体．
    （6）A→C的过程中，能量的流动是通过
     
    进行的，由此可见，生态系统的能量流动是随着
     
    而传递的．

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