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    1．豌豆是一种自花传粉且闭花传偻和受精的植物，即雌蕊接受的花粉是来自同一朵花的雄蕊，且在开花之前完成了传粉和受精，若在开花之前选取三朵豌豆花作如下处理，请推测结果（　　）
    分组甲乙丙
    处理方法去掉雌蕊去掉雄蕊不作处理
    用透明塑料袋罩上，扎紧袋口用透明塑料袋罩上，扎紧袋口用透明塑料袋罩上，扎紧袋口
    A．甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果
    B．甲能结果，乙能结果，丙不能结果
    C．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
    D．甲不能结果，乙能结果，丙能结果

    分析 一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．受精后，只有子房才继续发育，最终发育成果实．

    解答 解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，豌豆是蝶形花科的植物，属于两性花，所以豌豆是可以进行自花传粉的，丙豌豆处在封闭状态下仍然会自己授粉并结果．甲去掉雌蕊，只有雄蕊，乙去掉雄蕊，只有雌蕊，因此在封闭状态下不能完成传粉，不会结果．
    故选：C

    点评 一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）该食物网中有4条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表蛙．
    （2）该生态系统的生产者是农作物，所有生物生命活动所需的能量都是来自生产者通过光合作用固定的光能．这些能量是通过食物链和食物网流动的．
    （3）图中各条食物链相互交错构成食物网，在这个食物网中，鸟与蛙的关系是竞争．
    （4）若某种自然原因导致该生态系统昆虫大量增加，短时期内，该生态系统中的蛙和鸟数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和农作物数量的减少，昆虫的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （5）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸杆，乌烟弥漫，这种做法的危害是污染环境．对此该小组建议利用秸杆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”
    （1）设计这个实验的科学家是巴斯德．
    （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败．
    （3）如图所示的过程也可以看作一组对照实验，所控制的变量是B（填写字母）．
    A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．由此，提出了保存酒和牛奶的方法是A（填写字母）．
    A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脱水法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据如图，回答下列问题
    （1）滴加碘液后，A中变蓝的部分是[2]胚乳，变蓝的原因是淀粉遇碘变蓝．
    （2）A中的新植物体的幼体是[7]胚，它是种子的主要结构．
    （3）A与B具有的相同的结构是都有种皮和胚及供胚萌发的营养物质，不同点是B没有胚乳，其营养主要贮存在[4]子叶中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学在一片草地上发现了蝗虫、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶，他把这5种动物分为两类，他的分类依据不可能是（　　）
    A．是否体内受精B．体温是否恒定C．是否能飞行D．有无脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
    （1）图中[1]关节头和[5]关节窝构成关节面．
    （2）与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[3]关节腔中的滑液．屈肘动作的产生是当[6]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着[9]活动．
    （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．（遇到敌害）刺猬缩成一团属于先天性（先天性还是学习）行为，是由动物的遗传因素决定的．
    （4）有同学关节疼痛，经医院检查是链球菌感染引起的，链球菌属于细菌，主要通过分裂方式进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的．正是由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才能够成为统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是有关植物分类的图解，请据图回答：
    （1）白皮松、侧柏属于图中的B类植物；衣藻、葫芦藓属于图中的A类植物；
    菜豆、花生属于图中的C类植物；玉米、小麦属于图中的D类植物；
    （2）图中与D类植物亲缘关系最远的是A类植物，亲缘关系最近的是C类植物．
    （3）生物分类的等级中，分类等级越小，其共同特征越多，数量越少．
    （4）该图中对植物的分类依据的是植物的哪些形态结构特点？
    （5）你认为研究生物的分类有什么意义？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是蘑菇的形态结构图，请分析回答下列问题．
    （1）蘑菇是多细胞大型食用真菌，它的地上部分是由[①]菌盖和[③]菌柄构成的，像一把张开的伞，叫做子实体．
    （2）蘑菇细胞中不含叶绿体，依靠地下部分[④]菌丝从土壤或腐殖质中吸收水分和有机养料，所以其营养方式为异养．
    （3）⑤是由[②]菌褶中散落开来的孢子，在适宜条件下孢子就萌发出菌丝．

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