【题目】下图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题。
（1）由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是。
（2）（多选）动物细胞与植物细胞比较，二者共有的结构不包括下列哪一些（ ）
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡
E.叶绿体
F.线粒体
G.细胞膜
（3）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护和分泌作用的是（ ）
A.肌肉组织
B.上皮组织
C.神经组织
D.结缔组织
（4）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的的是 （ ）
A.保护组织
B.分生组织
C.输导组织
D.营养组织
（5）（多选）绿色开花植物有六大器官，我们食用的甘蔗和黄花分别属于（ ）
A.根
B.茎
C.叶
D.花
E.果实
F.种子
（6）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于一种器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的果实，而我们吃进去的瓜瓤则属于组织，吃剩下的瓜皮属于组织，瓜瓤内可以看到的的“筋络”属于组织。可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官。
【答案】
（1）系统
（2）A,D,E
（3）B
（4）D
（5）B,D
（6）生殖,营养,保护,输导
【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜。绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是营养组织。绿色开花植物有六大器官根、茎、叶、花、果实、种子；食用的甘蔗属于茎，黄花属于花。吃西瓜时，吃进去的瓜瓤含有大量的营养物质是营养组织；保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织，西瓜瓤内的筋络属于有导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织。
所以答案是：（1）系统；（2）A、D、E；（3）B；（4）D；（5）B、D；（6）生殖；营养；保护；输导
【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．下列有关分析不正确的是（ ）
A. ②和③表示生物的呼吸作用释放二氧化碳到大气中
B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C. 图中构成的食物链是乙→丙→丁
D. 能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题．
（1）这个生态系统中的能量最终来自__．
（2）在这个食物网中，最长的食物链是__．
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着__和能量流动，这就是生态系统的两个重要的功能．
（4）该生态系统中处于第三营养级的生物有__，鹰和蛇的关系是__．
（5）绿色植物通过__作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用，因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是__的，因此这个食物网中数量最少的生物是__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B．胎生、哺乳提高了后代的成活率
C．哺乳为幼仔D成长提供优越的营养条件 D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是（ ）
A.试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡的数目越多
B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
C.本实验是为了探究光合作用的原料
D.在一定范围内，光照越强，光合作用越强
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，请据图回答：
（1）请写出该实验操作的正确顺序是。
（2）步骤2中滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分 ， （填“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）步骤5中小烧杯中酒精的作用是。
（4）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：。
（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（6）小明穿的裤子不小心沾上了绿色草汁，根据实验原理，用下列哪种液体清洗效果最好。（填字母）
A.自来水
B.酒精
C.肥皂水
D.沸水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）乙和丙作为一组对照实验，所探究的问题是？
（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是。
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后的现象是： ， 这说明是光合作用的产物；丙由于缺少 ， 不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。
（4）若将甲装置中的蒸馏水换成一只小白鼠，小白鼠能长时间活吗？。
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