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    11．下列属于条件反射的是（　　）
    A．吃梅止渴B．谈虎色变C．膝跳反射D．眨眼反射

    分析 （1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．
    （2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

    解答 解：ACD、“吃梅止渴”、“膝跳反射”、“眨眼反射”，都是生来就有的非条件反射；
    B、“谈虎色变”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．
    　 所以，属于条件反射的是“谈虎色变”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境呢？请你将探究活动的过程填写完整．
    提出问题：鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境？
    （1）作出假设：鼠妇喜欢潮湿的环境（或鼠妇喜欢干燥的环境）．
    （2）制定并实施探究方案：在铁盘内一侧放上一层较潮湿土壤，另一侧放上一层来源相同的等量的干燥土壤，将铁盘盖上不透光的纸板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．
    （3）该实验的变量是土壤是否潮湿．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
      环境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
     干燥  0只  1只  2只  O只  2只
     潮湿  10只  9只  8只  10只  8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？求平均值．这样处理的目的是减少实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）提出问题：夏天，很多食物不易保存，容易发生霉烂．而冬天即使很长一段时间，食物也不会变质．经过本学期的学习，同学们已经知道这是霉菌在变戏法．有一个同学为对霉菌产生了兴趣，决定搞一个探究活动，他提出了这样一个问题：霉菌生长所需要的环境与温度有关系吗？请你帮他完成这个探究活动．
    （2）提出假设：霉菌的生长与温度有关．
    （3）设计实验：取馒头3份，第一份放在高温下，第二份放在低温，第三份放在温暖．其它条件均保持一样，如暴露在阴湿的空气中．
    （4）第四步骤是实施实验
    （5）实验结论：霉菌适宜生存在温暖的条件下．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．调查范围较大时．要选取的对象是（　　）
    A．对象中的一个B．对象中的一部分C．全部对象D．以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．识图回答：
    （1）如图是青霉和曲霉的结构图．图中A是青霉；B是曲霉．
    （2）从图中可以看出：青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成，因此，它们都是多细胞的生物．
    （3）真菌中除了霉菌以外，还有酵母菌、蘑菇等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列食物间接来自植物的是（　　）
    A．方便面B．鸡蛋C．水果D．蔬菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有叶绿体．（任写一项）表示动物细胞的是图乙．
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是细胞核，
    ⑥的名称是细胞质．
    （3）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜，储存遗传信息的结构是[④]细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）图中③表示的生理过程是呼吸作用．①、②过程中与③过程本质相同的是②．
    （2）图中甲代表的生物是分解者
    （3）写出图中的食物链：乙→丙→丁，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是丁．
    （4）丙获得的能量最终来源于太阳，能量沿食物链流动的特点是单向流动逐级递减的．

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