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下列生物变异的事例中,不会遗传给后代的是
A.杂交形成的高产抗倒伏小麦
B.比正常辣椒大许多倍的太空椒
C.水肥充足长出的大花生
D.转基因技术培育的转基因超级鼠
C

试题分析:变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.杂交形成的高产抗倒状小麦、比正常辣椒大许多倍的太空椒、转基因技术培育的抗病虫害棉花杂,都是遗传物质变化引起的变异,可以遗传给后代,是遗传的变异;水肥充足长出的大花生,是环境条件变化引起的变异,遗传物质没有发生变化,不能遗传给后代,是不遗传的变异.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象中,属于可遗传的变异的是
A.同卵双生的姐妹胖瘦不同
B.断尾的小鼠生出有尾的小鼠
C.某人用眼不当导致近视
D.父母都能卷舌,孩子不能卷舌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因转接到烟草中,培育出抗虫烟草的技术是:(    )
A.克隆技术B.转基因技术
C.植物组织培养D.干细胞技术

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时错误的一项是( )
A.随机采样
B.测量结果用曲线图或直方图表示
C.要选择和设计适当的测量工具和测量方法
D.选取全部生活在贫瘠土壤的花生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

漳州地区某瓜田里出现了一个“连体西瓜”,与瓜田里的其他西瓜形状不同,这种生物现象属于( )
A.遗传B.变异C.生长D.繁殖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异         “能”或“不能”)遗传给后代。因为这种变异单纯是由                   变化引起的而其内部的                          并没有改变。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(每空1分,共8分)下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。

(1)以上研究过程利用的技术叫      _______      。图中A所示的实验仪器名称是        ______________________    
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是                        
(3)在上图中,被研究的性状是_______________________________
控制这个性状的基因是_________________________________ 
(4)该研究成果说明,基因和性状的关系是_________________________。在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因?_______________________
(5)在将受精卵注射入小鼠体内时,注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是_________________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术,使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是
A.可遗传的变异B.细胞内基因的结构发生了改变
C.不遗传的变异D.细胞内染色体的数目发生了变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一对夫妇为单眼皮,丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮,则他们所生的孩子眼睛应是 (   )
A.双眼皮B.单眼皮C.眼皮介于单双之间D.不能确定

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