【题目】蜜蜂告诉伙伴蜜源的方向和距离的“语言”是( )
A. 触觉 B. 声音 C. 激素 D. 舞蹈
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌.小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( )
A. 发现并提出问题 B. 作出假设
C. 设计实验方案并设施、记录 D. 分析实验现象,得出结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某植物体细胞发生的一系列变化示意图,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是( )
A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B. 经过③过程,细胞的形态、结构和功能出现差异
C. 细胞分裂时,细胞质先分成两份,然后细胞核由一个分成两个,每份细胞质各含有一个细胞核
D. ②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小白鼠会游泳,但不喜欢处于水中,水中的小白鼠发现平台,会迅速游上去。有人发现,即使平台隐在水面下,不让小白鼠看见,如果它第一次找到过,下次还能找到隐藏在水面下的平台。经过训练后,小白鼠是否能更快地找到平台?同学们对该问题进行了探究,他们设计了如图所示的装置:大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的小白鼠。
(1)老师指出装置中有两大问题。
其一,建议将清水替换成豆浆,请你说出理由:_____。
其二,应调整平台与液面的距离。倒入液体高度应为图中_____点(选填M或N)高度。
(2)把一只体长10cm的小白鼠从水槽边沿放入,当它入水开始用秒表计时,直到登上隐藏的平台。从相同点放入该小白鼠鼠,再做两次实验,将数据记录在如下表格。
X | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
Y |
请完善表格的表头部分,写出“X”“Y”,分别指代的项目名称:_____。
(3)该实验只用到一只小白鼠,老师认为不合理,原因是_____。
(4)如果上表中记录的三次数据依次是5分钟、3分钟、1分钟,可以得到的实验结论是_____。
(5)小白鼠能更快地找到平台的行为属于_____,该类行为对于它的生活具有的意义是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于动物的贮食行为所贮存的食物是( )
A. 鸡的嗉囊中的食物 B. 美洲狮仔细掩埋起来的食物
C. 蚂蚁洞穴中的麦粒 D. 仓鼠洞穴中的许多食物
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