A、设置实验组和对照组两套培养皿,并且放在同一环境中培养 | B、在操场采集细菌或真菌后,未盖培养皿盖,直接放进培养箱培养 | C、从学校花园采集细菌或真菌后,还要将培养皿进行高温处理 | D、应尽量到空气混浊的地方采集细菌或真菌,因为空气清新的地方没有细菌或真菌 |
科目:初中生物 来源: 题型:
细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
噬菌体 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸菌 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履虫 | √ | √ | √ | √ | × |
A、噬菌体 | B、噬菌体 |
C、酵母菌 | D、草履虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
用水浸泡过的饭 | 用白醋浸泡过的饭 | |
第一天 | 没有霉 | 没有霉 |
第二天 | 没有霉 | 没有霉 |
第三天 | 有少量霉 | 没有霉 |
第四天 | 酶增多 | 没有霉 |
第五天 | 有大量霉 | 没有霉 |
A、受酸影响 |
B、受酸、水分影响 |
C、受酸、温度影响 |
D、受酸、水分、温度影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌,可用另一套备用的再采集 | B、两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 | C、一套培养皿做实验,另一套作对照 | D、准备两套是为了防止意外,如不小心打碎等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、没有DNA | B、没有成形的细胞核 | C、与病毒结构相同 | D、与真菌细胞结构相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、病毒的结构虽然简单,但它却能够独立生活 | B、细菌是一类有细胞结构,却无成形细胞核的生物,但它分布极其广泛 | C、真菌可以通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代 | D、微生物与人的生活关系密切,人类应该科学的对待和利用它们 |
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