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    鲫鱼运动器官是
    鳍
    鳍
    ，呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ．河蚌用
    鳃
    鳃
    呼吸，用
    斧足
    斧足
    运动．
    分析：本题重点知道鱼适于在水中生活的特点：用鳃呼吸，用鳍游泳及其河蚌的呼吸器官及其运动器官；根据不同类型的动物有不同呼吸器官分析解答．
    解答：解：鱼能生活在水中，有两个至关重要的原因，一是用鳃呼吸，二是用鳍游泳．鱼的呼吸器官是鳃，水从口进入从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，水中的溶解氧进入血液中，而血液中的二氧化碳被排出；运动器官是鳍，躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力，背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向．
    河蚌的足呈斧状，称为斧足，斧足为河蚌的运动器官，用鳃呼吸．
    故选：鳍  鳃  鳃  斧足
    点评：关键点：知道鱼类的运动器官是鳍，呼吸器官是鳃；河蚌用鳃呼吸，用斧足运动．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录．请分析问答：
    取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将=三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
    （1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有
    维持鱼体平衡
    维持鱼体平衡
    的作用；尾鳍具有
    控制鱼体前进方向
    控制鱼体前进方向
    的作用．
    （2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是
    对照作用
    对照作用
    ．
    （3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”．请你结合有关知识，对他的这一观点进行分析和评价
    鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．不正确
    鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．不正确
    ．
    （4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）
    模拟实验
    模拟实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
    （1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
    ①体型呈
    流线
    流线
    型，有利于在游泳时减少阻力；
    ②体表被覆
    鳞片
    鳞片
    ，在水中起保护作用；
    ③身体两侧有（
    4
    4
    ）
    侧线
    侧线
    ，能感知水流；
    ④运动器官是
    鳍
    鳍
    ，同时还起到平衡身体等作用．
    （2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从
    口
    口
    （填写呼吸器官名称）流向
    鳃
    鳃
    （填写呼吸器官名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的运动器官是
    鳍
    鳍
    ，它包括背鳍、胸鳍、腹鳍和尾鳍．其中保持鱼体平衡的是
    胸鳍和腹鳍
    胸鳍和腹鳍
    ，能够保持鱼体前进方向的是
    尾鳍
    尾鳍
    ．鲫鱼的游泳主要靠
    尾部和躯干部的左右摆动
    尾部和躯干部的左右摆动
    产生前进的动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这种体形在它游泳时可以起到减小
    水
    水
     的作用．其运动器官是
    鳍
    鳍
    ；鱼类适应水中生活的重要特征是：一是能靠
    游泳
    游泳
    来获取食物和防御敌害，二是能在水中
    呼吸
    呼吸
    ．

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