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在一家庭中,甲患有肺结核,乙曾经接种过卡介苗(一种预防肺结核的疫苗),丙因故未接种这种疫苗.一年后,经体检发现,甲的肺结核已治愈,而丙却不幸患上了肺结核,乙未患.请分析并回答问题:
(1)肺结核是一种常见的传染病,它具有传染性和流行性的特点,按照传播途径,肺结核属于
 
传染病.
(2)乙未患肺结核是因为体内产生了消灭结核杆菌的
 
,这是一种
 
免疫.
(3)从传染病流行的基本环节看,甲在一年前属于
 
,丙在一年前属于
 
,一年后属于
 

(4)医生决定对丙进行隔离治疗,从预防传染病的措施分析,这属于
 
考点:传染病的分类,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.
解答:解:(1)传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性的特点,肺结核主要通过空气和飞沫传播,属于呼吸道传染病.
(2)当病原体(如病毒、病菌)进入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体.接种卡介苗预防肺结核,可以使人体内产生抵肺结核的抗体,人体就不会再肺结核,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体肺结核病毒起作用,属于特异性免疫.
(3)甲已经患病,能够散播病原体,属于传染源.丙患病前体内没有抵抗此结核杆菌的抗体,属于易感人群,患病后属于传染源.
(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.医生决定对丙进行隔离治疗,属于控制传染源.
故答案为:(1)呼吸道;
(2)抗体;特异性;
(3)传染源;易感人群;传染源;
(4)控制传染源;
点评:解答此类题目的关键是熟记传染病的特点、环节和传染病的预防措施.
练习册系列答案
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用显微镜观察“p”字母,显微镜下看到的应该是(  )
A、dB、pC、qD、b

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科目:初中生物 来源: 题型:

对马的分类地位表述清楚的是(  )
A、脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属、马种
B、动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、马目、马科、马属
C、动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属
D、脊椎动物亚门、哺乳纲、马科、马属

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下列关于孢子植物的叙述中,正确的是(  )
A、都没有根、茎、叶的分化
B、适于生活在水中或阴湿的环境中
C、包括藻类植物、苔藓植物
D、生长到一定时期,会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如图),将甲、乙装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法.请回答:
(1)小刚保鲜方法的原理是
 

(2)甲组实验在整个实验中起
 
作用.
(3)若将乙装置的弯玻璃管取走,放到冰箱中若干天后,肉汤还是新鲜的.这说明低温能够
 

(4)以上实验说明细菌的繁殖所需要外界的条件是营养物质、
 
和适宜的
 

(5)根据上述实例,我们在保存食物时,应隔绝
 
,温度要保持
 
、湿度要保持在
 
的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期使用某抗菌素会发现抗菌素的效用越来越差.其原因是(  )
A、定向变异的结果
B、抗菌素对病原菌进行逐代选择的结果
C、病原菌对抗菌素进行逐代选择的结果
D、遗传的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答问题:

(1)图中无成形细胞核的生物是
 
,有成形细胞核的生物是
 
,属于非细胞生物的是
 
.(填代号)
(2)B生物与C生物的主要区别是
 

(3)图中五种生物能进行寄生生活的是
 
,能进行腐生生活的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是“显微注射获得转基因超级鼠”的示意图,分析图片后回答下列问题.

(1)请把上述图片的序号按正确的顺序排列起来:
 
 
 
 

(2)由转基因超级鼠的获得可推出,在生物传种接代的过程中,传下去的是
 

(3)在将受精卵注入小鼠输卵管的过程中,每次注射的受精卵还包括注入大量生长激素基因的受精卵和未注入生长激素基因的受精卵,这样做的目的是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块骨骼肌就是一个
 
(器官、组织、系统),一块骨骼肌包括中间较粗的部分:
 
,两端较细呈乳白色的:
 

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