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8.下列关于变异的叙述中,正确的是(  )
A.变异对生物的生存都是不利的
B.由环境引起的变异对生物生存都是有利的
C.由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代
D.变异一旦出现,就可以遗传给后代

分析 (1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
(3)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.

解答 解:A、生物的变异既有有利变异,也有不利变异,因此变异对生物的生存不一定都是不利的,A不正确;
B、由环境引起的变异是不可遗传的变异,对生物生存不一定都是有利的,B不正确;
C、由遗传物质变化引起的变异,是可遗传的变异,因此一般可遗传给后代,C正确;
D、生物的变异既有可遗传的变异,也有不可遗传的变异,因此变异一旦出现,不一定就可以遗传给后代,D不正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.请你和下列同学一起进行科学探究.
Ⅰ.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题.

(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是光.
(3)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要叶绿体.
Ⅱ.某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验.请分析解答下列问题:
(4)要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①、③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是2ml清水.
(5)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液,不会变蓝的是①号试管.

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19.下列有关静脉血的叙述,正确的是(  )
A.流回心脏的血液B.含氧气少,颜色暗红的血液
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16.如图为一对豚鼠产生后代的遗传图,若父母双方都是由纯种基因组成的(显性基因由A表示,隐性基因由a表示),下列说法错误的是(  )
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C.子代黑鼠的基因组成,有的是AA,有的是Aa
D.虽然子代都是黑鼠,但它们都有棕色基因

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3.下列不属于青春期发育特征的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下列A、B、C、D四个图,分别表示细胞核中基因、DNA、染色体之间的关系.请回答下列问题:

(1)上述A、B、C、D图示中,从形态结构上能正确表达基因、DNA、染色体之间关系得是图D.
(2)人体的体细胞中有染色体23对,那么DNA分子有46条,精子中有染色体23条.
(3)若用T、t分别表示基因的显、隐性.现有一对有耳垂的夫妻,婚后生出了无耳垂的后代,该夫妻的基因型是Tt、Tt,生出无耳垂后代的基因型是tt.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.人体红细胞内的血红蛋白是含钙的蛋白质.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是(  )
A.绿色植物能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源
B.绿色植物只是生物中的一种,在生物圈中是可有可无的
C.绿色植物对维持大气中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D.绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.某人因车祸大量失血,已知他的血型为A型,则应该给他输入什么血型的血(  )
A.A型B.O型C.B型D.AB型

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