精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2013?漳州)某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中正确的组合是(  )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气;
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳;
③丙内石灰水保持澄清;
④丙内石灰水变浑浊.
分析:可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识以及图示进行分析、判断.
解答:解:①此装置验证植物的光合作用产生氧气,因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收,所以缺乏光合作用的原料二氧化碳,无法完成.
②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳,丙内有澄清石灰水,二氧化碳遇到石灰水变浑浊,可以达到目的;
③二氧化碳遇到石灰水变浑浊,此种现象不可能.
④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊.总之,只有②④具有可能.
故选:D
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记光合作用与呼吸作用,以及与之相关的知识;然后,根据所给的实验、问题情景,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)如图是某药盒上的部分使用说明,据图分析,以下说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论,一人一个观点.请你在正确观点后的横线里画“√”,错误观点后的横线里画“×”.
(1)同学①的观点.
×
×

(2)同学②的观点.

(3)同学③的观点.

(4)同学④的观点.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)4月20日雅安发生地震,造成大量人员伤亡,灾情牵动着全国人民的心.请回答:
(1)伤员不论是自救还是他救,都必须保持
呼吸
呼吸
系统的畅通,才能保证氧气的供给.
(2)氧气到达组织细胞后分解有机物,产生生命所需的能量.图中甲、乙、丙表示人体某组织的三种不同运动状态,其中呼吸作用最旺盛的状态是

(3)若O型血的伤员失血过多急需大量输血,应输入
O
O
型血,护士输血时把针头插入的血管类型应是
静脉
静脉

(4)伤员伤口被感染,血液中
细胞的数量会明显增加,从免疫类型看,这属于
非特异
非特异
免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”,将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了下表所示的实验:
 培养皿 A B C
 实验步骤  ①  各滴加10毫升的蒸馏水
 ②  取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿中  不放饼干
 ③  灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟
 ④  置于室温中  放入冰箱中  置于室温中
 ⑤  两星期后用放大镜观察
 观察结果    有很多微生物  有少量微生物  观察不到微生物(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是
饼干(或有机物)
饼干(或有机物)

(2)接种微生物是在实验步骤
(填序号)中完成的.
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:
第一处
饼干应等量分别放入培养皿
饼干应等量分别放入培养皿

第二处
接种后要盖上盖子
接种后要盖上盖子

(4)改正后,本小组的实验结论是
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物

(5)比较A与B装置的观察结果,说明了低温
抑制微生物的生长和繁殖
抑制微生物的生长和繁殖

查看答案和解析>>

同步练习册答案