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如图，载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来．在载玻片右端的这滴培养液中放一些食盐．观察草履虫的移动方向，将会发现（　　）

A、草履虫都不移动

B、草履虫向左移动

C、草履虫仍然均匀地分布在两滴培养液中

D、草履虫向右移动

分析：生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．

解答：解：实验中在载玻片右侧培养液的边缘放一些食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐的一侧的草履虫要逃离，游到没有盐的培养液滴中，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．
故选：B

点评：此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?滨湖区模拟）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，张刚同学做了如下的实验．请回答下列问题．

（1）在载玻片一端滴一滴草履虫培养液，另一端滴一滴清水．用解剖针把两滴液体连接起来（如图1），培养液中的草履虫会有什么反应？
（2）在载玻片一端滴一滴草履虫培养液，另一端滴一滴清水．用解剖针把两滴液体连接起来．在草履虫培养液一端边缘放少许食盐（如图2），培养液中的草履虫会有什么反应？
（3）为了检测草履虫对某种物质刺激的反应，张刚同学又做了如下的实验．
①在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴液体连接起来．
②如果在右侧液滴的边缘放少许物质，左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，那么该物质对草履虫的刺激是

有利的

．
③如果左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，那么说明该物质对草履虫的刺激

不明显

．
（4）上述实验结论的依据是草履虫具有

应激

的特性．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物探究小组做“探究草履虫应激性”的实验．先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．存两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉服和放大镜观察草履虫的移动方向．如图所示，请回答：
（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向．
（2）分析出现不同现象的原因：
甲：

草履虫逃避不利的刺激

．
乙：

草履虫趋向有利的刺激

．
（3）结论：

草履虫能对外界刺激作出反应

．
（4）在取草履虫时，要用从培养液的

表层

吸取，这是因为

表层含氧多，草履虫要呼吸

，由此特征可判断草履虫是生物．请你试着结台草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：

草履虫整个身体由一个细胞构成，具有细胞结构

；

它能通过表膜进行呼吸

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

实验中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．存两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向．如图所示，请回答：
（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向．
（2）分析出现不同现象的原因：甲：

．乙：

．
结论：草履虫能对外界刺激作出反应．
（3）在取草履虫时，要从培养液的表层，这是因为水体表层氧含量高于深层，草履虫要进行

实现它与水环境的气体交换．
A 运动 B呼吸 C消化 D排泄
（4）由上述特征可判断草履虫是生物．请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：

；

．
（5）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？

．
（6）在科学探究中，要坚持

的科学态度，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是

A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验．

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题