如图中有毒物质进入生态系统后.生物体内有毒物质积累最多的是( )A．①B．②C．④D．⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图中有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（　　）

A．①

B．②

C．④

D．⑥

生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者．该生态系统的食物网由五条食物链组成：①植物→⑤野兔→④鹰；①植物→②鼠→④鹰；①植物→②鼠→③蛇→④鹰．①植物→⑤野兔→⑥狐狸．①植物→②鼠→⑥狐狸．可见④鹰是最高级消费者，第四级营养级，因此，鹰的体内有毒物质积累最多．
故选：C

练习册系列答案

中考英语话题复习浙江工商大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源：泉州 题型：单选题

下列关于草原某食物链的写法，正确的是（　　）

A．鼠→蛇→鹰	B．草→鼠→蛇→鹰
C．鼠←蛇←鹰	D．草←鼠←蛇←鹰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列关于食物链的表述中，正确的是（　　）

A．小麦→蝗虫→鸡	B．阳光→蘑菇→小麦
C．蘑菇→青草→野兔	D．野兔→青草→麻雀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：阳江 题型：单选题

如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能形成食物链的是（　　）

A．①→④→①

B．①→②→④

C．①→②→③

D．①→②→③→④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图为某兴趣小组精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

（1）该生态系统包含______条食物链．请写出图中最短的一条食物链：______．
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______和______．
（3）鹰和蛇的关系有______．
（4）图中①和②分别代表的能量转换器是______；______．
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是______．
（6）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原生态系统中的蛇，就会造成______和______的大量繁殖，最终破坏生态平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．
（1）该食物网由______条食物链组成．

（2）写出其中最长的一条食物链______．
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系．
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______．
（5）该食物网和______一起，构成了该生态系统中的生物部分．
（6）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累做多的生物是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列说法不正确的是（　　）

A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

B．现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式

C．生态系统具有一定的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏

D．在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：淮安 题型：单选题

图中每条食物链的起点生物都是（　　）