某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | |
空气 | 充足 | 无 | 充足 | 充足 | |
水分 | 适量 | 无 | 适量 | 适量 | |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 | 萌发 |
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是 ，3号培养皿的空气条件应该是 ，4号培养皿种子萌发的结果是 ．
（2）1号与4号对比，实验变量是 ．
（3）若要探究光照对种子萌发的影响应选 作为对照实验．
科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
小燕同学在“探究种子萌发的外部条件”的过程中设计如下实验，并将预期的实验 结果记录到表格中，请根据表格分析问答问题：
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子，较少量水，置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0℃） | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 | 不萌发 |
若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题
①比较2、4两瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的氧气；
②比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要 ．
③比较 （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
一个生态系统，无论大小，都是由（ ）
A．生物部分和非生物部分组成
B．植物、动物、细菌、真菌组成
C．生产者、消费者、分解者组成
D．阳光、空气、水组成
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
在我国丰富的植被资源中，有不少是举世瞩目的珍贵稀有树种，如被誉为“植物界中大熊猫”的 ，被称为“鸽子树”“活化石”的 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省淮北市濉溪县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化氮
C．二氧化硫 D．一氧化碳
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省亳州市蒙城县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物细胞中的能量转换器是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆江津实验中学八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
相对于其他生殖方式，胎生的优势在于（ ）
A．提高了后代的成活率 B．使后代数量大大增加
C．增强了后代的体质 D．减轻了母体负担
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