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    植物体通过呼吸作用释放            ，一部分用于各种            ，一部分转化为            。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了            。
    能量；生命活动；热量散失；动力

    试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与肺的气体交换有直接关系的结构特点是（　　）
    A．肺泡数目多
    B．肺泡壁是由一层上皮细胞构成
    C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管网
    D．以上都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于人和植物的呼吸作用具有的共同点，下列说法错误的是（   ）
    A．都要吸收氧气B．都产生二氧化碳和水?
    C．都要吸收二氧化碳D．都要释放出能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，

    PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。根据上述资料回答下列问题：
    （1）专家指出：PM2.5对人体的      系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入       和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过        而分布到全身。
    （2）2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如下表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是      
    地点
    		 时间
    		PM2.5值
    1.火车站进站口
    		14:25
    		518（约37ug/m3）
    2.新世纪广场
    		14:16
    		326（约23ug/m3）
    3.步行街街口
    		14:10
    		631（约45ug/m3）
     
     
     
     
     
    A.1、2、3           B.3、2、1       C.2、1、3               D.2、3、1
    （3）通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗？　　　　　　　　　　　　

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    呼吸作用的重要意义在于（      ）
    A．呼出二氧化碳
    B．为生命活动提供动力
    C．分解有机物
    D．消耗氧

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼吸的全过程的正确顺序是（）
    ①血液运输；②组织里的气体交换；③肺的通气；④肺泡内的气体交换
    A．①②③④B．③②①④C．③①④②D．③④①②

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    气体从外界进入人体内血液的路线是（   ）。
    A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管
    B．鼻腔→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管
    C．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡
    D．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答：

    （1）图中的A              B            。（选填二氧化碳或氧气）
    （2）组织细胞利用D通过             作用，产生C和水的同时，释放出              。
    （3）A和B的交换过程是通过      来完成的。
    A．呼吸运动B．呼吸作用
    C．肺泡的扩张与回缩D．气体扩散

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    向澄清的石灰水吹气，发现其会变浑浊证明人呼出的气体主要成分是（    ）
    A．二氧化硫B．二氧化碳
    C．氧气D．水蒸气

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