【题目】某同学用削去种皮和未剥去种皮的黄豆种子在相同条件下做萌发实验,结果都萌发了。请你为该实验拟订一个实验目的(即实验课题,不超过15个字)并说明该实验结论。
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【题目】下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题:
(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作 , 图中所示编号为①。
(2)直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作 , 图中所示编号为。
(3)细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是 , 图中所示编号为。
(4)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 , 消费者就失去了食物和能量的来源,没有 , 动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
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【题目】下图为小华同学对自家家族中有无酒窝性状的调查示意图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)人的有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为___________。
(2)爷爷、奶奶有酒窝,爸爸也有酒窝,这是____________现象;外公、外婆有酒窝,妈妈却无酒窝,这是________现象。
(3)依据调查示意图中的哪对夫妻结合,能够迅速判断出显隐性性状?________________。
(4)若用A 、a表示控制这对性状的显、隐性基因,则小华的基因组成是___________,她爸爸的基因组成是___________。
(5)如果小华的父母再生育一个孩子,请预计这个孩子有酒窝的几率是___________,而这个有酒窝的孩子其基因组成可能是___________。
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【题目】在观察草履虫的应激反应实验中,现成的材料有盐和糖。请你完成下面的探究报告。
(1)提出问题:?
(2)作出假设:。
(3)探究步骤:
①取三张洁净玻片,编号甲、乙、丙,在每张玻片两端各滴一
滴含有草履虫的培养液,并将其连通。
②玻片上右侧培养液边缘甲的放一小粒盐,乙的放一小粒糖,丙的滴一滴清水(如图所示)
③你认为草履虫的移动方向是 ( )
A.甲向B侧,乙向A侧,丙向A侧
B.甲向A侧,乙向A侧,丙向B侧
C.甲向A侧,乙向B侧,丙没有明显变化
D.甲向B侧,乙向B侧,丙没有明显变化
(4)得出的结论是:。
(5)该实验中的丙组起作用。
(6)做完实验后,应该怎样处理这些草履虫? .
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【题目】下图是长颈鹿的进化示意图,请你分析并回答相关问题。
(1)图1表示古代长颈鹿祖先的个体之间颈有长有短,说明生物普遍存在着___________现象。
(2)图2 说明地球环境变得干旱,缺乏青草时,___________个体容易获得食物而生存下来。此变异就成了有利的变异。
(3)图3说明__________变异的个体能生存下来,并繁殖后代,________变异的个体被淘汰掉。
(4)从长颈鹿的进化过程看,自然界中的生物,在生存斗争中,通过激烈的竟争,适者生存,不适者被淘汰,这就是_____________。
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【题目】小刚同学在学习了各种环境中的动物这一章节后,对当地生活在不同环境中的动物情况进行了调查,如图是几种常见动物种类,请你据图回答有关问题:
(1)图中属于环节动物的是__________,其主要特征是身体是由许多______组成。在做观察实验的时候要使他的体表保持湿润,原因是____________。
(2)F类生物在寒冷的冬天要进入冬眠,这是一种_______行为,是由体内的_所决定的行为。
(3)H的生殖发育特点是______。
(4)D类动物的体表有坚硬的______,它有保护和支持______、防止______的作用。
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【题目】如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生的先后顺序,它们的关系是( )
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
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