下列关于神经系统和神经调节的叙述，正确的是（ ）
A．“谈虎色变”是简单反射
B．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射
C．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
D．反射都是通过反射弧完成的
科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满试管的一半时，放入余烬的木条，发现余烬的木条复燃了，说明金鱼藻
A．光合作用制造了氧气 B．光合作用消耗了二氧化碳
C．呼吸作用吸收了氧气 D．呼吸作用释放了二氧化碳
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省敦煌市七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
形成视觉的关键部位是
A.睫状肌 B.视神经 C.视网膜 D.大脑皮层视觉中枢
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是： 。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ；B组的作用是 。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择 只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与 组相同（填“A”或“B”）．
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组生物，都属于真菌的一组是( )
A. 大肠杆菌、银耳、猴头菇 B. 酵母菌、灵芝、黄曲霉
C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根瘤菌、乳酸菌
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
图12－3是人体的消化系统部分结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．淀粉在②中不能分解成麦芽糖
C．③分泌的消化液含多种消化酶
D．④是消化和吸收的主要器官
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科目：初中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
沙棘的营养价值高，根系发达，能扎根于荒漠中，有效的防风固沙。沙棘的根系发达属于（ ）
A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响
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