某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验结果记录如下:
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计主要的不妥之处是( )
A．水量过多 B．不符合单一变量原则 C．水温太高 D．水中没有水草
B
【解析】
试题分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能． 该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则．故选：B
科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东斗门区实验中学七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
玻片标本上有一个字母“b”，在显微镜的视野中看到的物像是（ ）
A、b B、q C、d D、p
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列动物是鱼类的一组是（ ）
A．鱿鱼和鲍鱼 B．甲鱼和海马 C．鲸鱼和鲨鱼 D．海马和带鱼
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
分析说明（12分）
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：
（1）从生态系统的组成看，上面诗句中的 属于生产者， 属于消费者。
（2）水稻，青蛙，害虫，杂草等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有三种生物的食物链：
（3）在上面的农田生态系统中数量最多的是
（4）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是 。
（5）青蛙是人类的好朋友，能消灭大量农田害虫，请你谈一谈生物治虫的优点：
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：填空题
在生态系统中，不同生物之间由于 关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（ ）
A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同( )
A．植物进行光合作用 B．蘑菇由小长大
C．人手被针刺后缩回 D．幼鳄破壳而出
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿公司煤峪口矿区七年级上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列组成细胞的物质中，属于无机物的是（ ）
A.水 B.蛋白质 C.糖类 D.脂类
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省龙口市初二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
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