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    11．蜥蜴的身体覆盖着角质的细鳞，这有利于（　　）
    A．皮肤进行呼吸B．灵活运动C．防止水分散失D．感受外界刺激

    分析 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

    解答 解：蜥蜴属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．
    故选：C．

    点评 生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．菟丝子常常缠绕在豆科植物的茎上，吸取其中的液汁，它们的关系是寄生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．运动系统的组成不包括（　　）
    A．神经B．关节C．肌肉D．骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示的是细胞分裂及细胞分化的示意图，请分析：

    （1）图①表示细胞分裂，原因是细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化．
    （2）图②表示细胞分化，原因是细胞形态发生了明显改变．
    （3）图②中不同形态的图形表示组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列动物中，身体呈辐射对称的是（　　）
    A．
    海蜇    		B．
    涡虫    		C．
    河蚌    		D．
    蜘蛛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．绿色植物可以利用太阳提供的光，在叶绿体中用二氧化碳（或水）和水（或二氧化碳）作为原料合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物中，并释放出氧气的过程，叫光合作用．植物进行光合作用的主要器官是叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆，图是植物细胞相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：
    （1）a表示细胞壁的保护和支持功能；A表示细胞膜．其作用是控制物质的进出．
    （2）B中含有的能量转换器是叶绿体　和线粒体．
    （3）组织的形成是细胞分化的结果，细胞数目增多是细胞分裂的结果．
    （4）C表示细胞的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示草原生态系统中各生物之间的关系．请分析：

    （1）该生态系统中，草、灌木属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和真菌在生态系统的生物组成成分中属于分解者．
    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链，图中食物链共有6条，写出最长的一条草→蝗虫→麻雀→鹰．
    （3）能量在沿食物链传递的过程中逐级递减．根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是鹰．
    （4）若人们为保护好草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少，其原因是食物链遭到破坏．
    （5）如果大肆捕杀鹰后，兔群数量的变化是先增加后减少．因此人们应该尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡起着重要作用．
    （6）与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是草原生态系统成分简单，自动调节能力更差些．

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