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【题目】在下列疾病中,都不属于传染病的一组是(

A.色盲、白化病、天花、佝偻病

B.流感、天花、霍乱、糖尿病

C.流感、白化病、霍乱、肺结核

D.色盲、白化病、佝偻病、坏血病

【答案】D

【解析】

试题分析:色盲属于遗传病,白化病属于遗传病,天花属于传染病,人体缺乏维生素D易患佝偻病,不属于传染病,A错误;流感、霍乱、天花属于传染病,糖尿病属于慢性病、现代文明病,B错误;流感、肺结核、霍乱都属于传染病,能相互传播.白化病属于遗传病,C错误;色盲、白化病属于遗传病,坏血病是由于缺乏维生素C,人体缺乏维生素D易患佝偻病,不是传染病,D正确。

练习册系列答案
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【题目】呼吸系统由 两部分组成。呼吸道有 空气的功能。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是( )

A. 苔藓、蕨类和种子植物 B. 苔藓、蕨类和藻类植物

C. 蕨类、藻类和种子植物 D. 苔藓、藻类和种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的内涵很丰富,下列说法不正确的是()

A. 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样

B. 单一的农田生态系统中生物种类很少

C. 生物圈中的生物多样性是非常丰富的

D. 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.请据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和 ______ 等.

(2)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于 ______ 组织,如图[ ______ ].

(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于 ______ 组织,其运送的水分由植物的 ______ (器官)从土壤中吸收.

(4)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙在水中游泳时,需要将鼻孔露出水面,目的是(  )

A. 进行呼吸 B. 获得食物 C. 逃避水中的敌害 D. 获得充足的阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“吃饭前要洗手”,是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗?生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。

(1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____

(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____

(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是_____

(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是_____

(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____

(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物不属于变态发育的是

A.蜜蜂和蟾蜍 B.家鸡和家鸽 C.青蛙和蟾蜍 D.苍蝇和蚊子

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