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在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中,占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰
C.食草昆虫和猫头鹰D.食草昆虫和青草
B

试题分析:能量是沿食物链流动并逐级递减的,上一个营养只有10%-20%的能量能流入下一营养级,因此营养级越低能量越多,营养级越高能量越少,在青草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中,青草是生产者处于第一个营养级,食草昆虫处于第二个营养级,食虫鸟是第三个营养级,猫头鹰是第四个营养级,因此总能量最多的生物是青草,总能量最少的消费者是猫头鹰,故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果有毒物质进入“草→虫→食虫鸟”这个食物链,则在其体内有毒物质积累最多的是(    )
A.草B.虫C.食虫鸟D.一样多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

据下图回答下列问题:
 
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
           ②          
                    
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?                                
(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互       的关系。此外,生态系统的组成成分还有      部分,如               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:

(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表                    
(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是     ,最少的是     
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是     。如果图中的丁大量死亡,图中     的数量先增加后减少,导致生态失去平衡。
(4)图中还缺少组成该生态系统的     部分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态平衡是指生态系统中的各种生物(    )。
A.数量不变
B.比例不变
C.数量和所占比例保持相对平衡
D.数量暂时平衡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )。
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿藻、草履虫、水蚤、小鱼和细菌等被密封在一个玻璃容器中,只要有光照,这些生物就能生活很长时间。下列解释最合理的是( )
A.绿藻能进行光合作用,为其他生物提供养料和氧气
B.动物可以为绿藻提供二氧化碳和含氮肥料
C.此容器内构成一个生态系统,有一定的自动调节能力
D.这些生物可以共同生存

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某片桃园旁新建了一个养蜂场,那么,这片桃树的产量将会(  )
A.由于蜜蜂大量增加,会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少
B.由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉,因而产量会增加
C.由于桃花是风媒花,蜜蜂对桃子的产量没有影响
D.桃子虽然是虫媒花,但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极,还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极,这是因为(  )
A.人迹罕至,没有消费者
B.缺乏必要的治污设施
C.微生物(分解者)很少
D.废物利用或研究需要

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