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    连线题（把相关内容用线连接起来）
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．
    解答：解：鲫鱼属于鱼类，娃娃鱼属于两栖类动物，墨鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行类动物，鲸鱼属于哺乳类动物；
    故答案为：
    点评：熟练掌握动物各类群的主要特征，结合分析题中动物的结构特征，即可正确连线．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列变异可以遗传的是（　　）
    A、野外工作者晒黑
    B、运动员的肌肉比一般人发达
    C、白血病
    D、韭菜无光下变黄白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面材料，回答相关问题．
    资料一：我省公布学龄前儿童中盛行的传染病疫情以“手足口病”最为严重，该病患者大多数呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者还可以引起的肠道传染病患者恢复后，会具备相应的免疫力，但还可能被其它病毒感染．
    材料二：近年来，人类致命的主要疾病占据前三位的是：恶性肿瘤、脑血管病、心脏病．专家分析，上述几种疾病，除受遗传因素和环境因素影响外，现代人工作和生活压力大，精神紧张，生活缺乏规律，以及抽烟、酗酒，吃喝无度，高热量、高脂肪饮食，缺乏运动等不良生活方式有关．
    （1）手足口病是由肠道病毒引起的传染病，感染过手足口病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其它病毒感染，原因是
     
    ．
    （2）资料二提到的几种疾病与手足口病的主要不同是不具有
     
    性．
    （3）健康的生活方式是预防上述疾病的重要措施，作为青少年你认为健康的生活方式有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用你所学的知识，完成下列一组填空：
    （1）大多数细菌和真菌都营腐生生活，是生态系统中的
     
    ；也有一些种类从活的动物体和人体吸收营养物质而营
     
    生活．
    （2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在
     
    中进行，幼体要经过
     
    才能上陆地生活．
    （4）节肢动物的共同特点是：身体由
     
    构成，体表有
     
    ；足和触角分节．
    （5）鸟的胚胎发育时，所需的营养物质主要来源于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，在丹麦蓝眼睛的人相当多．如表是对一家庭进行眼色遗传调查后得到的数据，请根据表中的内容回答问题．
    婚配方式家庭数目子女
    父亲母亲蓝眼褐眼
    Ⅰ蓝眼蓝眼1506250
    Ⅱ蓝眼褐眼158317322
    Ⅲ褐眼褐眼292582
    （1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明生物具有
     
    现象．
    （2）根据表中数据可以推测褐眼是
     
    性状．
    （3）如果显性基因D表示，隐性基因用d表示，那么第Ⅱ组数据中，褐眼子女的基因组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表表示刘庆同学进行“馒头在口腔中的变化”实验时设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
    试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象
    1馒头碎屑+唾液2mL9010A
    2馒头碎屑+唾液2mL1010B
    3馒头碎屑+唾液2mL3710C
    4馒头碎屑+清水2mL3710D
    （1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是将试管
     
    ．
    （2）表中C：
     
    ，原因是
     
    在
     
    的作用下被分解了．
    （3）表中A和B：
     
    ，原因是1号试管
     
    ，2号试管
     
    ，致使
     
    失去活性．
    （4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，得出的结论是：
     
    在适宜的温度下能促进
     
    的分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株植物的根、茎、叶，它们各自行使着不同的功能．但在内部构造上并不是孤立的，在结构和生理上都是相互联系和相互影响的，从而体现植物生命活动的整体性．现根据如图提供的漫画并结合所学的知识回答问题．
    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”表现叶具有
     
    的功能，完成这一功能的场所是细胞里的
     
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”表明根具有
     
    功能，这一功能主要是由根尖的
     
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”表明茎具有运输
     
    的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生命形成的那一刻起，我们不断地生长发育，直到现在步人了青春期．十多年来的主要历程是这样的：
    （1）我们生命起始于一个细胞一
     
    ．
    （2）出生前我们舒适地生活在妈妈的
     
    里，每时每刻都能通过
     
    和胎盘从妈妈那里获得营养．
    （3）刚出生的我们就会吮吸乳汁，这属于人生来就有的
     
    （简单反射/复杂反射）．我们一天天长大，不仅学会了吃饭、走路，还逐步建立起人类特有的与语言文字有关的反射活动．
    （4）如今，我们已步太青春期，我们的身体迅速长高，这与
     
    分泌的生长激素有密切的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    物质和能量沿着
     
     和
     
     流动的．

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