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    （2012?泰安）为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器．从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的（　　）
    分析：此题考查传染病的预防措施，据此答题．
    解答：解：传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，易受该病感染的人群．传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，医院都使用一次性输液器、注射器，是防止病原体通过输液器、注射器从传染源传播给易感人群，因而这属于切断传播途径．
    故选：C
    点评：明确传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查．其结果统计如下表．请根据表中数据分析回答：
    组别 父母性状 调查的家庭数目 子女的性状
    父亲 母亲 有耳垂 无耳垂
    1 有耳垂 有耳垂 62 47 17
    2 无耳垂 无耳垂 56 0 61
    3 有耳垂 无耳垂 77 57 26（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状．这种现象在遗传学上叫做
    变异
    变异
    ．
    （2）父母控制耳垂性状的基因是以
    生殖细胞
    生殖细胞
    为“桥梁”传递给后代的．
    （3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是
    显性
    显性
    基因．
    （4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是
    0
    0

    （5）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是
    Dd
    Dd
    、
    dd
    dd
    ；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
    1/2（或50%）
    1/2（或50%）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（　　）

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    （2012?泰安）地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（　　）

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    （2012?泰安）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答
    步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯（5） 烧杯（6）
    1各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
    2′一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3①②各加入适量热水使水温均升高10度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 （5）（6）不做任何处理
    4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论（1）该探究活动的实验变量是
    水温
    水温

    （2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？
    （3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是
    避免实验的偶然性
    避免实验的偶然性
    ，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严禁？
    烧杯③④组
    烧杯③④组
    试说明
    烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一
    烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一

    （4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？

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