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    7．生物因素和非生物因素合起来称为生态因素．

    分析 环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫生态因素．生态因素分为非生物因素和生物因素．

    解答 解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    故答案为：生态．

    点评 解答此类题目的关键是理解熟记生态因素、生物因素、非生物因素的概念、组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物是多种多样的，请尝试着回答下列问题：
    （1）腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；有口无肛门．
    （2）鸟类体表有羽毛，前肢变成翼；有气囊辅助肺呼吸．
    （3）哺乳动物生殖发育的特点是胎生、哺乳；家兔与吃植物相适应，牙齿没有犬齿．
    （4）哺乳动物运动系统的组成包括骨，关节，骨骼肌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如图：
    思考：（1）本探究实验的变量是光照．
    （2）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？耗尽叶片内的淀粉
    （3）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是对照．
    （4）酒精的作用是溶解叶绿素．
    （5）实验结果：滴加碘液后，变蓝的是见光部分，（填遮光部分或者见光部分）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．科学的发展和进步总是凝聚着一代代科学家的智慧和努力．如图是DNA、蛋白质构成染色体的图解，请根据图回答相关问题：
    （1）“伞藻嫁接实验”证明细胞核是遗传的控制中心，“噬菌体侵染细菌”的实验证明DNA是生物的遗传物质，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是RNA．
    （2）1953年4月，沃森和克里克建立了DNA双螺旋模型，揭开了DNA的奥秘．
    （3）由[3]DNA和蛋白质构成了细胞内遗传物质的载体[1]染色体．
    （4）[3]上有具有遗传特征相关的片段[4]基因，它能控制生物的性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．有一学生学过食品保存知识后到一连锁超市去调查，他看到冰柜内的食品有汤圆、饺子、牛奶、冻鱼、请你与他一起对上述食品防腐方法进行分析说明．
    （1）不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制细菌、真菌在食品中的生长繁殖，从而达到防腐目的．
    （2）上述食品都用到的防腐方法是冷冻法，牛奶使用的防腐方法除上述方法外，还有巴氏消毒法，该方法的原理是高温灭菌．
    （3）写出三种动物遗体的防腐方法冷冻、盐腌、糖渍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列细菌结构中，有助于细菌在液体中游动的是（　　）
    A．夹膜B．鞭毛C．细胞壁D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各题中，用肉眼可直接观察到的是（　　）
    A．一个霉菌菌落B．一个青霉菌C．一个链球菌D．一个乳酸杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是巴斯德做的著名的“鹅颈瓶实验”，请根据题意回答问题．
    （1）煮沸的肉汤杀灭了其中的细菌．
    （2）一年后鹅颈瓶的肉汤任然澄清，说明没有细菌繁殖，该实验证明了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．
    （3）巴斯德提出了保存酒和牛奶的奋发是B
    A．腌制法　　　B．巴氏消毒法　　C．罐藏法　　D．冷冻法

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施．

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