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草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是(  )
A.植被破坏B.环境污染C.缺水干旱D.食物链被破坏
D

试题分析:在草原上,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫;存在:草→鸟,草→昆虫→食虫鸟的食物链,农作物被网子罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,从而破坏了食物链,所以导致农业害虫大量繁殖,使粮食减产。故选:D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,下列与此情境相关的食物链中正确的是(       )
A.水→水稻→青蛙B.阳光→水稻→青蛙
C.水稻→青蛙→蝗虫D.水稻→蝗虫→青蛙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是某生态系统图解,如果有毒物质DDT污染了草,请分析:图中生态系统组成成分的生物部分缺少的生物、 食物链数、积累有毒物质DDT最多的生物依次是(    )
A.分解者、3、蛇B.蛇、2、草
C.生产者、3、青蛙D.分解者、5、消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读材料,回答下列问题:
生态旅游农业是以农业生产为依托,开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光,是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式,也是一种新型园林形式---观光农业的形式。山区因其特殊的地形地貌,发展生态农业有良好的资源基础,可以在荒山上种植各种果树和茶叶,培育园林绿化树种、花卉、盆景,还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。不施用农药和化肥,适当增施有机肥,可种出无毒无害的农产品。每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天,游人如织,游玩采摘尽兴之后,还有无公害绿色食品享用,深受都市人青睐。
(1)步入生态园区,会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,冬天和早春塑料大棚的主要作用是              。大棚中施加有机肥,可适当提高棚内二氧化碳的含量,从而提高了蔬菜                作用的效率,提高了农产品的产量。夜间适当降低大棚内温度,可抑制蔬菜          作用,减少有机物的消耗。
(2)想感受清新的空气,请到生态园来。这里有最大的“空气净化器”---绿色植物,能很好的维持生物圈中的                
(3)来到盆景花卉区,你会被这里的美景迷住。一位游客忍不住在栀子树下剪下一段带叶的枝条,先将其插在稀释的红墨水中,再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红,最后将枝条纵向切开,观察到只有           被染红,说明水分和无机盐是通过            来运输的。由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大,吸收作用加强,此时所吸收的水分将主要用于植物的            作用。
(4)据了解,该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种,以防原有生态系统的            被破坏。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:(5分)


(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少的是        
(2)此图中共有    条食物链。
(3)写出此图中最长的一条食物链                           
(4)对兔有直接关系的生物因素有   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水稻与稻株旁的稗草,水稻与水稻里的蝗虫,它们的关系依次是( )
A.合作、捕食B.捕食、合作
C.竞争、捕食D.合作、竞争

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(16分)

(1)图中生产者是           ,属于生态系统的            部分。该食物网中共有             条食物链,最长的一条食物链可表示为:                          
                                  
(2)该食物网中数量最多的生物是____      ,数量最少的生物是____          __。通过食物链和食物网,生态系统进行着__ ________和能量流动。有毒物质进入该食物链后___       __体内含量最多。
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在       的状态,说明生态系统有一定______。如果由于人类大量围捕狐狸,野兔和老鼠的数量会____       ___,最后会导致_______的破坏。
(4)图中所有动物可统称为             者。其中,兔与草、鹰与鼠的关系是___      ____
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是________           。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。         (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

__________是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共有的家园。

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