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    5．下列不属于遗传现象的是（　　）
    A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”
    C．母亲是大学生，儿子也是大学生D．“老鼠生儿会打洞”

    分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    解答 解：ABD、“一娘生九子，九子都像娘”、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生儿会打洞”，都体现了亲子代之间的相似性，因此都属于遗传现象，ABD正确；
    C、大学生不属于生物的性状，因此，”母亲是大学生，儿子也是大学生“不属于遗传现象，C不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握性状和遗传的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．在设计对照实验时，我们应注意的问题是（　　）
    A．所有的变量都相同B．除实验变量外，其它变量均相同
    C．除实验变量外，其它变量均不同D．所有的变量都不同

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    16．在生物学发展过程中，达尔文的主要贡献是（　　）
    A．创立了生物分类法B．建立了进化学说
    C．发现了血液循环D．发现了DNA 双螺旋结构

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    13．如图为细菌的三种形态，据图回答：

    （1）从形态上看，细菌可以分成三类：A球状、B杆状、C螺旋状．
    （2）细菌与动植物细胞相比，区别是：虽有集中的DNA区域，却没有成形的细胞核．

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    20．绿色开花植物完成受精作用后，发育成为种子的结构是（　　）
    A．受精卵B．胚珠C．子房D．果实

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    10．生殖细胞是指精子和卵细胞，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半．

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    17．根据发现的古人类化石推断，人类的进化发展大约经历了南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题
    都相当重要．图2是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
    （1）一块骨骼肌由两部分组成：
    [1]是肌腱，[2]是肌腹．
    （2）图2中显示的骨与骨之间的连接都是关节．主要由关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊组成．
    （3）伸肘时肱二头肌处于舒张状态，[3]肱三头肌处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列现象属于人类特有的是（　　）
    A．吃梅分泌唾液B．望梅止渴
    C．看《三国演义》流泪D．听到铃声开始上课

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