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    11．古书《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也．”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．：
    （1）这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链，这条食物链是树→蝉→螳螂→黄雀，在食物链中没有出现的细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者．
    （2）生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统应该是森林生态系统．
    （3）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的．如果外界干扰过于严重，生态系统就会遭到破坏．

    分析 从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀．各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

    解答 解：（1）生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都没有消费者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀．
    （2）生物圈中有多种多样的生态系统，这条食物链所存在的生态系统符合森林生态系统的特点，应该是森林生态系统．
    （3）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与 环境所形成的统一整体．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有一定限度的．如果外界干扰过于严重，生态系统就会遭到破坏．
    故答案为：
    （1）树→蝉→螳螂→黄雀；分解；
    （2）森林；
    （3）生物；环境；自动调节；限度；破坏；

    点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
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    B．摘除顶芽后侧芽发育将受到抑制
    C．一片完全的叶包括叶片、叶柄、和托叶
    D．玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花

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    20．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的（　　）
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    19．下列生物的生殖过程中，能发生可遗变异的是（　　）
    A．通过显微注射技术获得的转基因超级鼠
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    C．运用植物的组织培养技术培养的蝴蝶兰
    D．同卵双生的双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同

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