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5.如图图片中鸟和花有相同的名称,都叫杜鹃.从结构层次上看,杜鹃鸟有而杜鹃花没有的是(  )
A.细胞B.组织C.器管D.系统

分析 植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;
动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.

解答 解:杜鹃鸟属于动物,结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,杜鹃花属于植物,结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,可见杜鹃花没有系统这一结构层次.
故选:D

点评 解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次,明确植物无系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如果饮食中缺碘最可能出现的病症是(  )
A.心脏病B.糖尿病C.侏儒症D.甲状腺肿大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为反射弧与反射示意图,请据图和生活经验回答下列问题:

(1)反射的结构基础是反射弧.
(2)填出下列标号所示的结构名称:1感受器  3神经中枢
(3)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成是1→2→3→4→5(用图中的数字和箭头表示).
(4)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛,以后见到针或火就会有意识地躲避,此反射的类型属于条件反射.
(5)在此反射弧中,剪断[4]就不能否发生反射?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.蚯蚓是人类的好朋友,它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,而且由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活拉圾等为食,所以还能够在一定程度上减少污染环境,同时蚯蚓还可用作水产养植业的饲料以及很好的中药材.请分析回答:

(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是B
A.清澈的小河  B.富含腐殖质的湿润土壤  C.阴暗的石缝  D.干燥、疏松的土壤
(2)结构3是蚯蚓的环带,由此断定2是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(3)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面,会有粗糙不平的感觉,用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起,这些小突起叫刚毛,可发现它们朝身体的后方,具有支撑身体和协助运动的功能.
(4)在观察蚯蚓的过程中,要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图概括显示人体对不同性质刺激的两种反应模式.请根据所学知识回答下列问题:
样式A:

样式B:

(1)模式A为神经调节.
(2)在模式A的例子中,神经中枢是脊髓.
(3)在模式B的例子中,“激素”由胰岛(填内分泌腺名称)分泌的.
(4)模式B的反应比模式A的反应慢(填“快”或“慢”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某调査组记录了5个人的耳垂性状遗传情况.如图:女性1和3是男性2的两任妻子,4和5是后代,为同父异母的姐弟俩.己知控制耳垂性状的基因为A和a,根据耳垂遗传的规律,下列判断正确的是(  )
A.个体1与个体3关于耳垂的性状有相同的基因型
B.个体2与个体4的基因型是AA
C.个体3与个体5的基因型都是Aa
D.个体1的体细胞中含有等位基因A和a

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时,下列哪种组合看到的细胞数目最多(  )
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为人体的内分泌器官示意图,请回答下列问题
(1)幼儿时期,[1]垂体分泌的生长激素不足,会导致侏儒症.
(2)能分泌肾上腺素的部位是[4]肾上腺.
(3)当饥饿时,图中⑤分泌的胰岛素量将会减少.
(4)地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺碘,导致图中[②]甲状腺分泌的激素不足而引起的,该地区出生的婴儿易患呆小症.
(5)图中能分泌多种激素,并能调节其他内分泌腺功能的是[1]
(6)能影响人身高的是[1]垂体分泌的生长激素和[2]甲状腺分泌的甲状腺激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列生殖方式属于无性生殖的是(  )
①秋海棠用叶生植
②水稻的种子生殖
③水螅的出芽生殖
④变形虫的分裂生殖
⑤哺乳类的胎生生殖
⑥洋葱的鳞茎生殖.
A.①②③⑥B.①②③④C.①②④⑥D.①③④⑥

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