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    5．如图图片中鸟和花有相同的名称，都叫杜鹃．从结构层次上看，杜鹃鸟有而杜鹃花没有的是（　　）
    A．细胞B．组织C．器管D．系统

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
    动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．

    解答 解：杜鹃鸟属于动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见杜鹃花没有系统这一结构层次．
    故选：D

    点评 解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次，明确植物无系统．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如果饮食中缺碘最可能出现的病症是（　　）
    A．心脏病B．糖尿病C．侏儒症D．甲状腺肿大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为反射弧与反射示意图，请据图和生活经验回答下列问题：

    （1）反射的结构基础是反射弧．
    （2）填出下列标号所示的结构名称：1感受器  3神经中枢
    （3）当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成是1→2→3→4→5（用图中的数字和箭头表示）．
    （4）当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，以后见到针或火就会有意识地躲避，此反射的类型属于条件反射．
    （5）在此反射弧中，剪断[4]就不能否发生反射？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．蚯蚓是人类的好朋友，它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，而且由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活拉圾等为食，所以还能够在一定程度上减少污染环境，同时蚯蚓还可用作水产养植业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：

    （1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是B
    A．清澈的小河  B．富含腐殖质的湿润土壤  C．阴暗的石缝  D．干燥、疏松的土壤
    （2）结构3是蚯蚓的环带，由此断定2是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
    （3）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起，这些小突起叫刚毛，可发现它们朝身体的后方，具有支撑身体和协助运动的功能．
    （4）在观察蚯蚓的过程中，要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图概括显示人体对不同性质刺激的两种反应模式．请根据所学知识回答下列问题：
    样式A：

    样式B：

    （1）模式A为神经调节．
    （2）在模式A的例子中，神经中枢是脊髓．
    （3）在模式B的例子中，“激素”由胰岛（填内分泌腺名称）分泌的．
    （4）模式B的反应比模式A的反应慢（填“快”或“慢”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某调査组记录了5个人的耳垂性状遗传情况．如图：女性1和3是男性2的两任妻子，4和5是后代，为同父异母的姐弟俩．己知控制耳垂性状的基因为A和a，根据耳垂遗传的规律，下列判断正确的是（　　）
    A．个体1与个体3关于耳垂的性状有相同的基因型
    B．个体2与个体4的基因型是AA
    C．个体3与个体5的基因型都是Aa
    D．个体1的体细胞中含有等位基因A和a

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，下列哪种组合看到的细胞数目最多（　　）
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为人体的内分泌器官示意图，请回答下列问题
    （1）幼儿时期，[1]垂体分泌的生长激素不足，会导致侏儒症．
    （2）能分泌肾上腺素的部位是[4]肾上腺．
    （3）当饥饿时，图中⑤分泌的胰岛素量将会减少．
    （4）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺碘，导致图中[②]甲状腺分泌的激素不足而引起的，该地区出生的婴儿易患呆小症．
    （5）图中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[1]
    （6）能影响人身高的是[1]垂体分泌的生长激素和[2]甲状腺分泌的甲状腺激素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列生殖方式属于无性生殖的是（　　）
    ①秋海棠用叶生植
    ②水稻的种子生殖
    ③水螅的出芽生殖
    ④变形虫的分裂生殖
    ⑤哺乳类的胎生生殖
    ⑥洋葱的鳞茎生殖．
    A．①②③⑥B．①②③④C．①②④⑥D．①③④⑥

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