【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况.据图回答:
(1)图中曲线丙表示_____的消化过程.
(2)蛋白质最终在消化道的_____中彻底消化分解成_____.
(3)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计的实验方案如下表所示.请回答:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 等量碎屑 | 等量碎屑 | 等量馒头块 | 等量碎屑 | 等量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用[_____]和[_____]号试管进行实验.
②如果选用1、4、5号试管进行实验,则探究的问题是:_____.
③实验2分钟后,将1号试管取出,冷却后滴加碘液摇匀后,呈现浅蓝色,可能的原因是_____(写出一种即可).
【答案】 脂肪 小肠 氨基酸 1 3 温度变化对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响 时间过短
【解析】试题分析:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
(1)淀粉的消化从口腔开始,蛋白质的消化是从胃开始的,脂肪得消化是从小肠开始,并最终在小肠内被分解成甘油和脂肪酸,所以丙曲线代表脂肪的消化;(2)淀粉等糖类物质在小肠内最终被彻底消化为葡萄糖;(3)①对照试验要求除控制变量不同外,其他条件均相同,1号试管,馒头屑、搅拌;3号试管,馒头块、不搅拌;所以它们的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,故要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1号和3号试管进行对照试验;②1、4、5号试管,除温度条件不同外,其他条件均相同,所以变量是温度,因此探究的问题是:温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗?③实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,呈现浅蓝色,可能的原因是水浴时间不足,淀粉未被完全分解。
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【题目】图是三个按年代依次形成的地层,其中甲是最新近形成的地层。那么地层丙中形成化石的生物特点是
A. 最高等、最复杂 B. 最低等、最复杂
C. 最高等、最简单 D. 最低等、最简单
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【题目】下图是“绿叶在光下制造有机物”的具体步骤,请据图回答。
(1)将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是_________________________________。
(2)步骤②中用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了做________________。
(3)经过步骤④___________ 处理后,叶片逐渐由__________色变成___________色。
(4)步骤⑥向叶片中滴碘液,是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是_________,观察到的现象是没有遮光的部分变成_________色,说明________是光合作用不可缺少的条件。
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【题目】如图为某校生物兴趣小组调查森林生态系统后绘制的部分生物食物关系图,据图分析回答问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除面中所示成分外,还需增加的成分有______。
(2)图中共包含______条食物链,其中最长的一条食物链是______。
(3)若不法分子大量猎捕山雀,短期内______数量会大量增加,导致松树林受到的危害加大,需要进行人工干预,这说明生态系统的______是有限的。
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【题目】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干部和尾部的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合
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【题目】丢弃的物品往往也能发挥大作用,某校生物兴趣小组的同学就利用矿泉水瓶等废弃物做了下图三个有关植物生理作用的实验。
请仔细阅读,回答问题:
(1)A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了________作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了________作用,产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。植物进行此活动的意义是为生命活动提供________。
(3)挤压出C瓶内的空气后关闭输液器的开关,阳光照射数小时后,打开开关。放出的气体能使带火星的小木条复燃,说明该气体是________。该气体是金鱼藻进行________作用产生的。
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【题目】“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何处发育来?如图表示蝴蝶发育过程。下表是对蝴蝶性状遗传的研究。请分析回答:
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
1 | 紫翅×紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黄翅×黄翅 | 全是黄翅 |
3 | 紫翅×黄翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅×紫翅 | 紫翅与黄翅约3:1 |
(1)图中显示,蝴蝶的发育经过四个时期,属于_____发育。
(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这种现象在遗传学上称为_____。
(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断_____是显性性状,如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是_____,第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是_____。
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