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有关普通光学显微镜的构造和使用,请回答:
(1)显微镜的镜头包括目镜和
 

(2)取镜时手握镜手握部位是
 

(3)规范使用显微镜的三大步骤:取镜和安装→
 
→观察.
(4)小冬同学把写有“上”字的透明纸片放到显微镜下观察,他观察到的是
 
 字.
(5)小冬同学在观察玻片标本时,发现物象在视野的左上方,若想把该物象移到视野的中央,他应该将玻片向
 
 的方向移动.
(6)如果物象中发现有细胞壁和液泡,则该细胞是
 
(填“动物”或“植物”)细胞.
(7)显微镜对光时,反光镜和遮光器都起到调节光线的作用.如果光线较弱,应运用反光镜的
 
和遮光器的
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的使用过程是:取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放.对光时要注意四转:一转粗准焦螺旋,提升镜筒;二转转换器,使低倍的物镜对准通光孔;三转遮光器,使较大的光圈对准通光孔;四转反光镜,调出白亮的视野.观察下降镜筒时,眼要注视物镜,上升镜筒时,注视目镜,据此解答.
解答:解:(1)显微镜的镜头包括目镜和物镜;
(2)取镜时手握的部位是镜壁;
(3)使用显微镜的正确步骤是:一、取镜和安放,二、对光、三、观察.
(4)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个字母“下”写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象是
(5)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.所以如果物像位于视野左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央.
(6)动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体,植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,因此如果物象中发现有细胞壁和液泡,则该细胞是植物细胞.
(7)显微镜对光时,反光镜和遮光器都起到调节光线的作用.如果光线较弱,应运用反光镜的凹面镜和遮光器的大光圈,若光线强时,则使用反光镜的平面镜和遮光器的小光圈;
故答案为:(1)物镜;
(2)镜臂;
(3)对光;
(4)
(5)左上方;
(6)植物
(7)凹;大光圈.
点评:掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
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下列生物属于捕食关系的是(  )
A、狼与羊
B、蜂巢中的两只蜜蜂
C、狗与其身上的跳蚤
D、松树与水杉

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细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原细胞的染色体数目相比(  )
A、一样多B、多了一倍
C、差不多D、减少了一半

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如图是人体消化系统模式图,请据图回答问题:
(1)能对蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 

(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促进脂肪消化的器官是[
 
]
 

(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
.该场所内的消化液有
 

(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是
 

(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[
 
]
 

(6)能催化蛋白质分解的消化酶来自[
 
]
 
、[
 
]
 
及[
 
]
 
分泌的消化液.既是外分泌腺又是内分泌腺的器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量空气湿度时,必须使用到的仪器是(  )
A、放大镜B、显微镜
C、干湿表D、温度计

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如图所示是明明在显微镜下看到的图象,他使用的目镜是1 0X,物镜是1 0X,请你分析:
(1)该字被放大
 
倍.
(2)明明用的是普通光学显微镜,他所看的载玻片上的数字是
 

(3)他若要看到完整的像,则应该
 

A.把物镜换成40X    B.把目镜换成5X,物镜换成40X
C.把目镜换成15X    D.把物镜换成5×
(4)经调整后,他发现所看到的像在视野的左下角,为了把像移到视野的中央,他要将载玻片向
 
移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了检测豆浆中蛋白质,通常加入
 
试剂,观察是否出现紫色反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

森林是人类的朋友.图甲是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物所固定太阳能的调查结果,图乙是生态系统结构图.请据图回答下列问题:

(1)图甲中显示乔木层所固定的太阳能
 
 (选填“等于”、“大于”或“小于”)灌木层和草本层所固定的太阳能.
(2)科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本,经观察发现其中有许多生物.据图分析,这些生物属于生态系统成分中的
 

(3)图乙中太阳光、空气属于生态系统的
 
部分.属于最高消费者的是
 

(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为受精过程图,请据图回答:
(1)[
 
]
 
落到柱头上,受到粘液的刺激,就开始萌发,
生出[
 
]
 
.它穿过花柱,进入子房.
(2)随后,精子与[
 
]
 
融合,形成受精卵,将来发育成
 

(3)受精完成后,图中3发育成
 
;图中4发育成
 
,整个
 
发育为种子;整个
 
发育为果实.

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