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4.牡丹作为山东省的省花,素有“国色天香”、“花中之王”的美称,全省各地广泛种植,品种多达800种.2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹,倍受人们喜爱.他采用的繁殖方式为(  )
A.种子繁殖B.嫁接C.组织培养D.扦插

分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.据此作答.

解答 解:由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹,采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同品种的桃树的枝或芽做接穗,嫁接到一棵牡丹上即可.
故选:B

点评 熟练掌握嫁接的知识,最好既能用已掌握的知识解答题目,又能用所学的知识指导我们的生产生活.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.若樱桃果皮红色(D)对黄色(d)为显性,现将黄果樱桃(dd)的枝条嫁接到红果樱桃(DD)植株上,嫁接的枝条成活后所结果实的颜色及果皮的基因组成是(  )
A.红色,DDB.红色,DdC.黄色,DdD.黄色,dd

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6.拉图表示肺泡里的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)A、B、C血管分别表示肺静脉、肺泡周围的毛细血管、肺动脉、其中流动脉血的是A(填字母).
(2)D表示肺泡、“→”表示二氧化碳的扩散,方向是由B向D(用字母表示);“”表示氧气的扩散,方向是由由D向B(用字母表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图2为图1中部分生物之间的营养结构关系.请分析回答:

(1)图1中过程①表示的生理过程是光合作用,如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是丙.
(2)图1中③表示丙成分通过摄食过程,食物中的物质和能量流入动物体内.图2中的鱼类,游泳时的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动.
(3)由于生活污水的排放,该湖泊水质恶化,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水造成严重威胁.水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的.从生态成分来看,绿藻属于生产者;为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗.你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的A、B(填序号),投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的自动调节能力.
(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响,某学习小组设计了如图3所示的人工湿地生态系统,下列有关说法正确的是B.
A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌都有成形的细胞核
B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C.细菌和真菌都属于分解者,细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物,并用于自身的光合作用.

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10.用显微镜观察生物,你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界.下面是小张同学上实验课时在实验室进行的几个实验探究活动.

(1)甲图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,视野中数量最多的血细胞是[①]红细胞;当人体因感冒引发扁桃体炎时,[②]白细胞的数量将显著增加.小张同学想将图中血细胞②移至视野中央观察,则玻片移动的方向是左上方.
(2)乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流方向),据此判断,红细胞在标号②所示的血管中呈单行通过,以保证物质交换的顺利进行.图中标号③所示的血管的特点是管壁薄、弹性较小、血流速度较慢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪种现象不属于传粉(  )
A.大风吹过后,一株玉米雄花穗的花粉落在地下
B.豌豆花瓣没有开放前,柱头上已经有了花粉
C.蜜蜂在枣花间不停的飞舞,将一朵枣花的花粉带到了其它枣花的柱头上
D.小明的父亲手上缠着纱布,在幼嫩的向日葵花盘上轻轻摩擦

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.位于我县黄垓镇的两棵唐柏,因年代久远主干大都中空,为保护这一“活宝贝”,政府特聘专家进行抢救性保护.你知道主干中空部分缺失的主要是茎的(  )
A.韧皮部B.形成层C.木质部D.

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13.如图是人体消化系统模式图,依图回答下列问题.
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
(2)[10]是人体最大的消化腺,它的分泌物是胆汁,它的分泌物不具有消化酶,但能够促进脂肪的消化.
(3)消化道中只有消化而无消化功能的是[1]口腔,既有消化又有吸收功能的是[3]胃和[6]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请将所列动物名称与其相对应的特征用线连接起来.

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