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    7．心脏的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织B．细胞→组织→器官
    C．细胞→组织→器官→系统D．细胞→组织→器官→系统→动物体

    分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：心脏是器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此，心脏的结构层次是细胞→组织→器官．
    故选：B．

    点评 明确器官的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于科学观察的叙述，错误的是（　　）
    A．科学观察都不需要工具B．科学观察要有明确的目的
    C．观察时要全面、细致和实事求是D．观察时要积极思考，多问为什么

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是（　　）
    A．保温B．保护C．防御D．伪装

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．根据所学知识结合下列各图判断其表述错误的是（　　）
    A．图一能构成一个简单的生态系统，该生态系统中只有三条食物链，鹰和蛇的关系，既是捕食关系，又是竞争关系，鹰从食物链植物→鼠→蛇→鹰中所获取的能量最少
    B．实验室有图二中的镜头可供选择来观察洋葱表皮细胞，若要在视野中观察到的细胞数目最多、视野亮，应选择的镜头组合为①和④
    C．图三中曲线a表示的活动是在叶绿体中完成的，曲线b所示的生理活动在植物活细胞内任何时刻都在进行
    D．图四中的曲线BC段表示吸气，此时肋间外肌和膈肌均为收缩，胸腔容积变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．当中午从阳光下进入电影院看电影时，会感觉一片漆黑，眼睛通过调节什么结构从而看清物体（　　）
    A．角膜角度B．服睑的开闭C．品状体曲度D．瞳孔的大小

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．把[①遗传信息的载体、②光合作用的原料、③人体发育的起点、④植物蒸腾作用的“门户”、⑤分生组织等]功能与相应的[A受精卵、B染色体、C形成层、D二氧化碳、E气孔等]结构对应起来：
    ①连B；②连D；③连A；④连E；⑤连C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．植物生长需要什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图中，图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）图中[②]和[③]组成的结构叫雄蕊．
    （3）花粉从[②]落到[①]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （4）桃的果实中，结构[⑦]、[⑧]分别是由甲中[⑤]子房壁、[⑥]胚珠发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．探究种子萌发的环境条件
    材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号（①②③④⑤）的培养皿、纱布、水．
    如表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题：
    培养皿种子数量种子所处环境（其它外界条件均适宜且相同）
    ①10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃
    ②10 粒培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃
    ③10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃
    ④10 粒培养皿底部垫纱布，加水淹没种子，20℃
    （1）用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要水分吗？
    （2）探究空气对种子萌发的影响，应选用培养皿①和④做对照实验．
    （3）若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是温度．
    （4）若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整．
    ①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于明亮．
    ⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于黑暗环境中．
    （5）请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是①．

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