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    某兴趣小组的同学经过对校园生物的调查，将发现的动物分为两类，一类是蚯蚓、蝗虫、苍蝇、鼠妇、水蚤；另一类是人、麻雀、壁虎、金鱼．他们的分类依据是生物有无（　　）
    A、外骨骼B、脊柱C、血液D、眼睛
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．
    解答：解：动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种，我们要对其进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．蚯蚓、蝗虫、苍蝇、鼠妇、水蚤的体内无脊柱，属于无脊椎动物，分为一类．麻雀、壁虎、金鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，分为一类．
    故选：B
    点评：此题很简单，只要熟练掌握了动物分类的知识，就可轻松答题．
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    A、基因多样性
    B、环境多样性
    C、物种多样性
    D、生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的食物网简图，请据图回答．
    （1）图中昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于生态系统中的
     
    ．
    （2）生态系统中动物直接或间接以植物为食，将摄取有机物转变成自身能够利用的物质．这些有机物又可在动物体内通过
     
    作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中．这说明了动物能够促进
     
    ．
    （3）在该生态系统中，若蛇因某种原因大量减少，一定时间内，食物网中其它生物数量都会随之发生变化．体现出动物在维持
     
    中起着重要作用．
    （4）如图所示食物网中，昆虫与植物的关系是
     
    ；从植物的生殖方面看，如果缺少昆虫可能对许多绿色开花植物的
     
    产生影响．
    （5）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和
     
    ．其在自然界中的主要作用是参与
     
    ．

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