A. | 温室内温度尽量保持白天30℃,夜晚25℃ | |
B. | 适当增加光照时间 | |
C. | 向温室内定期释放二氧化碳 | |
D. | 适时中耕松土、施肥 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.
(2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.
(3)要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答 解:A、在一定范围内,低温可以抑制植物的呼吸作用,减少植物体内有机物的消耗;因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强,夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,从而增加了有机物的积累,提高了蔬菜的产量.而温室内温度尽量保持白天30℃,夜晚25℃,夜晚不能进行光合作用,呼吸作用旺盛,不能提高作物产量,故此题说法错误,符合题意.
B、适当增加光照时间,植物光合作用的强度就大,合成的有机物就越多,能增产,故不符合题意.
C、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以向温室内定期释放二氧化碳能增产,故不符合题意.
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.适时松土、施肥有利于植物的生长能增产,故不符合题意.
故选:A.
点评 本题考查光合作用原理在生产上的应用.植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下降、上升、缩小 | B. | 上升、下降、增大 | C. | 上升、下降、缩小 | D. | 下降、上升、增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少植物吸收水分和无机盐 | B. | 减少植物的营养损失 | ||
C. | 降低植物的呼吸作用 | D. | 降低植物的蒸腾作用散失的水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 万源市苹果树的呼吸作用较弱 | B. | 陕西地区较为寒冷,光合作用较弱 | ||
C. | 陕西地区昼夜温差较大 | D. | 万源市苹果树吸收的水分较少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
金合欢幼苗的生长情况 | ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 | ②号有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
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