A. | 移栽树苗时,根部带有一小块土坨 | |
B. | 播种玉米时,人保持挑适当的间距 | |
C. | 早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表 | |
D. | 移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶 |
分析 由我们所学的知识可以知道:植物的光合作用与光照和二氧化碳的浓度等有关,光照的面积越大,植物进行光合作用就越强,制造的有机物就越多.据此可以解答本题.
解答 解:A、“移栽树苗时,根部带一个土坨”是防止根部受损,目的是保护幼根和根毛,没有应用了光合作用原理,A错误.
B、播种玉米时,要适当保持一定的间距是合理密植,使植物叶片充分接受光照,有利于植物的光合作用,B正确.
C、“早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖”是给种子萌发提供适宜的温度,没有应用了光合作用原理,C错误.
D、“移栽树苗时,除去树苗上部分叶片”是为了减少蒸腾作用,提高移栽树苗的成活率,没有应用了光合作用原理,D错误.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生物学原理在农业生产上的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物中的某些营养成分可以不经消化直接吸收 | |
B. | 慢慢咀嚼馒头有甜味是因为淀粉的初步消化 | |
C. | 胆汁中只含有消化脂肪的酶 | |
D. | 无机盐通过大肠肠壁进入血液的过程属于吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内抗体和HIV的结合属于非特异性免疫 | |
B. | 艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 | |
C. | 已感染HIV的妇女可通过哺乳将病毒传播给婴儿 | |
D. | HIV侵入人体后,直接引发感染或形成肿瘤等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体 | |
B. | 反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 | |
C. | 尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 | |
D. | 果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染了“兹卡”病毒的人 | B. | “兹卡”病毒 | ||
C. | 死水 | D. | 埃及伊蚊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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